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    某人右侧下肢因受外伤造成运动障碍，但有感觉。该病人受损伤的部位可能是在反射弧的  (　　)

    ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器

    A．②④B．①④C．②⑤D．①②

     

    C

    【解析】

    试题分析：右下肢受伤后有感觉，说明感受器和传入神经正常、神经中枢正常，而受损伤的部位可能是传出神经和效应器，故C正确。

    考点：本题考查神经调节的有关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

     

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    在“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链中螳螂是

    A．次级消费者 B．初级消费者

    C．三级消费者 D．生产者

     

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    在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用获得的能量，其去向不包括 

    A．通过兔子细胞呼吸释放的能量

    B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量

    C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量

    D．流人到狐体内的能量

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于免疫调节的叙述，正确的是：

    A．T细胞参与的特异性免疫一定是细胞免疫

    B．B细胞受到抗原刺激后，可增殖分化成效应T细胞

    C．浆细胞与效应T细胞一定分别来源于是B细胞和T细胞

    D．吞噬细胞不能特异性地识别抗原，但能呈递抗原给T细胞

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西西安第一中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示人体内肾上腺素合成的简化过程，对肾上腺素的合成和分泌的有关叙述中，正确的是

    A．若食物中不含酪氨酸，则人体不能合成肾上腺素

    B．与肾上腺素合成和分泌有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

    C．外界环境温度降低，会降低催化与肾上腺素合成有关酶的活性，使肾上腺素合成和分泌减少

    D．人体在剧烈运动后，肾上腺素的合成和分泌增加

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：综合题

    请据图回答几个有关生态系统的问题：

    (1)图1是生态系统碳循环示意图，图中_____ (填字母) 是生态系统的主要成分。

    (2)图2的食物链中，②/①的比值代表________之间的能量传递效率，③和④分别属于________和________(生物)的同化量的一部分。

    (3)图2的食物链中，草为兔提供了可以采食的信息，狼能够依据兔留下的气味去猎捕，兔同样也可以依据狼的气味或行为特征去躲避猎捕，这说明了信息传递的作用是__________ 。正常情况下，草、兔、狼的数量会在一定范围内波动，这是通过__ ___ __调节机制来实现的。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    为观察不同水质对生态系统稳定性的影响，设计并制作了小生态瓶，其与自然生态系统相比的特殊性表现在(　　)

    A．不输入能量 B．应封闭而不开放

    C．缺少分解者 D．不进行物质循环

     

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    科目：高中生物 来源：2015届陕西南郑中学高二上期期末考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    用月季作为实验材料进行NAA促进扦插枝条生根的验证实验中，预实验结果如图所示，下列说法不正确的是(　　)

    A．通过预实验可确定实验浓度梯度位于2 ppm～6 ppm之间

    B．NAA促进扦插枝条生根的最适浓度是4 ppm

    C．该实验处理枝条的方法有浸泡法和沾蘸法

    D．NAA不属于植物激素

     

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    科目：高中生物 来源：2015届重庆市高二下期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    同一草原上的羊和牛，同一草原上的狼与羊，噬菌体侵染的细菌，地衣是真菌和藻类构成的植物体。以上4种种间关系分别依次为（ ）

    A．竞争、捕食、寄生、共生

    B．竞争、寄生、捕食、共生

    C．寄生、共生、竞争、捕食

    D．共生、寄生、竞争、捕食

     

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