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    10．为研究乙烯影响植物根生长的机理，研究者以拟南芥幼苗为材料进行实验．
    （1）乙烯和生长素都要通过与受体结合，将信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度，结果如下表．
    组别植物激素及处理浓度（?M）根伸长区细胞长度（?m）
    1对照175.1
    20.20ACC108.1
    30.05IAA91.1
    40.20ACC+0.05IAA44.2
    实验结果说明，与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
    （3）实验二：将拟南芥幼苗分别放在含有不同浓度ACC的培养液中培养，12小时后测定幼苗根中生长素的含量，实验结果如图所示．据图分析，可得出的结论是生长素含量增加．
    （4）研究者在实验二的条件中，向培养液中加入适量的NPA（生长素极性运输阻断剂），一段时间后，比较各实验组和对照组幼苗根伸长区细胞长度，结果无显著差异．由此分析，研究者的目的是探究乙烯是否通过影响生长素的极性运输来影响根生长．
    （5）综合上述各实验的结果可推测，乙烯影响根生长的作用最可能是通过促进生长素的合成实现的．

    分析 分析表可得：由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
    据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长．

    解答 解：（1）乙烯和生长素都是植物激素，植物激素发挥作用时都需要通过与受体结合，将 信息传递给靶细胞，从而调节植物的生命活动．
    （2）实验一：研究者将拟南芥幼苗放在含不同浓度的ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）、IAA（生长素）的培养液中培养，测量并记录幼苗根伸长区细胞长度；由第一组分别与2、3组实验对比可得乙烯和生长素都能够抑制根的生长；第4组与2、3组实验对比可得：与单独处理相比较，两者共同作用时抑制作用增强．
    （3）据图分析，ACC的浓度越高，幼苗根中生长素的含量越高，所以可得出乙烯通过促进生长素含量增加来影响根的生长．
    （4）在培养液中加入生长素极性运输抑制剂，阻断了生长素的极性运输，比较实验 组和对照组幼根长度，结果无显著差异，说明乙烯不是通过影响生长素的极性运输来影响根生长． 
    （5）由以上实验结果推测，乙烯通过促进生长素的合成来影响根生长．
    故答案为：
    （1）受体
    （2）抑制作用增强（或“抑制作用更显著”）
    （3）生长素含量增加
    （4）生长素的极性运输
    （5）合成

    点评 本题考查了乙烯和生长素之间的关系，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理判断或正确结论的能力以及从图形中获取信息的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长。下图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答，叙述正确的是

    ①A过程需要的酶主要有限制性核酸内切酶和DNA连接酶

    ②C过程为脱分化过程，培养基中只需加入营养物质

    ③B过程需要加入卡那霉素进行选择培养

    ④D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测

    ⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测

    A．①②④⑤ B．①②③④⑤ C．③④⑤ D．①③④⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如图所示，物质甲是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；物质乙是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质丙由浆细胞合成分泌，且具有免疫作用；物质丁由垂体分泌，可促进蛋白质的合成和骨的生长．下列有关说法正确的是（　　）
    A．物质甲、乙、丙、丁的结构多样性只与a有关
    B．与甲乙丙丁四种物质合成、分泌有关的细胞器是核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
    C．甲、乙、丙、丁四种物质分别为胰岛素、干扰素、抗体、抗利尿激素
    D．物质甲与胰高血糖素具有协同作用，物质乙、丙均在特异性免疫中发挥作用，物质丁的分泌体现了生物膜的流动性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．基因型为DdXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的dd型配子．下列关于染色体未分离时期的分析，正确的是（　　）
    ①常染色体一定在减数第二次分裂时未分离       ②性染色体可能在减数第二次分裂时未分离
    ③常染色体可能在减数第一次分裂时未分离       ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离．
    A．①③B．①②C．①④D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．人类白化病和苯丙酮尿症是代谢异常引起的疾病．白化病患者皮肤缺乏黑色素；苯丙酮尿症患者体内的苯丙酮酸大量从尿液中排出．如图表示苯丙氨酸在人体的代谢，该病受一对等位基因R、r控制．请据图回答有关问题：

    （1）分析图甲可以得知，在基因水平上，苯丙酮尿症是由于基因2（填序号）发生突变所致，白化病患者是由于基因3（填序号）发生突变所致．
    （2）通过A过程产生的苯丙氨酸进入血液运输到全身至少穿过4层生物膜，与催化A过程的酶的合成及分泌时密切相关的细胞器有线粒体、核糖体、内质网、高尔基体．
    （3）分析图可知，基因对性状的控制途径可以是通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：

    （1）图2中的1表示突触小泡，图1中的感受器接受刺激后，图2中突触后膜的膜外电位变化为正→负，从能量角度看，信号在图2所示结构的传递过程中（神经递质为兴奋性递质），信号形式的变化是电信号→化学信号→电信号．
    （2）若图3中的Y来自图1中的A，X来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激，但大脑皮层发出指令使效应器不做出反应，则X释放的物质对突触后膜具有抑制作用．
    （3）当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手缩回．这说明一个反射弧中的低级中枢要接受相应高级中枢的控制．
    （4）炎热的夏季中午，某人从室外走进温度很低的冷藏室时，其皮肤中各有关效应器的即时反应是：毛细血管收缩、汗腺分泌减少和立毛肌收缩，从而减少热的散失．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．将标记的尿苷（尿嘧啶核糖核苷）引入小麦的根尖细胞后，可检测到放射性的部位是（　　）
    A．细胞质基质、细胞核、核糖体B．核糖体、细胞核、高尔基体
    C．液泡、细胞核、中心体D．线粒体、叶绿体、细胞核

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．一位科学家用极细的光束照射水绵细胞的不同部位，如图所示．在培养水绵的培养液中还有很多需氧型细菌．你认为这些需氧型细菌将会集中在水绵细胞的哪个部位（　　）
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．《科学》杂志刊登了北大生科院教授邓宏魁研究团队的研究成果--使用4个小分子化合物的组合，把成年鼠表皮细胞逆转为“全能干细胞”．它为未来应用再生医学治疗重大疾病带来了新的可能．但是这种诱导是否会引发肿瘤或其它安全性问题还没有解决，机理也还没有研究清楚．
    （1）小分子化合物如果是4种氨基酸，可以为模板在核糖体上合成多肽．
    （2）该研究中4个小分子化合物如果均为核糖核苷酸，其中腺嘌呤核糖核苷酸可作为合成直接能源物质的原料；若采用32P对尿嘧啶核糖核苷酸进行标记，可检测到放射性的具膜细胞器为线粒体；观察该细胞器可以使用健那绿染色．
    （3）癌细胞的特征包括ACD．
    A．细胞膜上的糖蛋白减少   B．甲胎蛋白减少   C．无限增殖    D．线粒体活动旺盛
    （4）表皮细胞逆转为全能细胞相当于植物组织培养的步骤脱分化．
    （5）如图细胞是经HAT培养基筛选出的能产生单克隆抗体m的杂交瘤细胞，三个基因中处于可表达状态的是ATP合成酶基因和m抗体基因．

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