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    15．下列四组生物中，都属真核生物的一组是（　　）
    A．噬菌体和霉菌B．衣原体和草履虫C．细菌和酵母菌D．衣藻和变形虫

    分析 常考的真核生物：绿藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生动物（如草履虫、变形虫）及动、植物．
    常考的原核生物：蓝藻（如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻）、细菌（如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等）、支原体、放线菌．
    病毒没有细胞结构，既不是真核生物，也不是原核生物．

    解答 解：A、噬菌体属于病毒没有细胞结构，既不属于真核生物，也不属于原核生物，A错误；
    B、衣原体属于原核生物，B错误；
    C、细菌属于原核生物，C错误；
    D、衣藻和变形虫都属于真核生物，D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查细胞种类，对于此类试题，考生需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2014-2015学年陕西师范大学附属中学高三9月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于生物体内有机化合物所含元素的叙述，错误的是

    A．叶绿素含有镁元素 B．血红蛋白含有铁元素

    C．脱氧核糖含有磷元素 D．胰岛素含有碳元素

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．回答下列有关细胞分裂的问题．
    （1）表中数据为实验测得体外培养的某种细胞的细胞周期各阶段时间（单位：小时）．
    周期G1SG2M合计
    时长（h）1073.51.522
    若在用32P标记原料的培养液中加入过量的DNA合成抑制剂，持续培养15小时，则所有细胞都将被抑制在S期和G1/S交界处；去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到G1期终点前，再加入DNA合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在G1、S期交界处，实现细胞周期同步化．
    （2）图甲为XY型性别决定的家鼠细胞分裂某时期的示意图（部分染色体），图乙为家鼠某个细胞发生三个连续生理过程时细胞中染色体条数的变化曲线．回答下列问题：

    ①完成家鼠基因组计划时需要测定21条染色体上的DNA序列，图甲细胞所在家鼠的性别是雌性．
    ②图甲细胞在图乙中所处的时期是EF（填字母），染色体1和2的相同位置上分别为t和T基因的原因可能是基因突变或者交叉互换．
    ③图乙中体现着丝点分裂、染色体数加倍过程的时期是DE、JK（填字母），过程Ⅱ体现了细胞膜具有信息交流的功能．
    ④若是高等植物细胞，在相当于图乙过程Ⅲ时期中可通过低温处理、秋水仙素处理两种处理中的一种将植物的体细胞内染色体组数加倍．若要制作“观察植物细胞有丝分裂”装片的顺序依次是取材-解离-漂洗-染色-制片．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图是肝细胞中所进行有关生理过程，请据图回答：

    （1）肝细胞所处的内环境是组织液．
    （2）在肝细胞A中，促进①过程的激素主要是胰高血糖素，完成⑤和⑧的场所分别是细胞质基质和线粒体．
    （3）肝细胞B产生的CO2进入血液通过血液循环引起呼吸中枢的兴奋，并使呼吸加快，CO2对这种生理活动的调节方式叫体液调节．
    （4）引起糖尿病的原因主要有两点：胰岛素分泌不足和身体对胰岛素反应不敏感，目前对于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖药以调节血糖平衡，请结合所学知识推测这类降糖药的主要作用机理是CD（多选）
    A．补充胰岛素       B．补充胰高血糖素
    C．促进胰岛素的释放 D．增强身体对胰岛素的敏感性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．某研究小组用脱落酸（ABA）和脱落酸抑制剂（ABAI）处理某种桃，分析其果实成熟过程中果实硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化，得到如图结果．

    （1）五大类植物激素调节植物的生长发育，其中脱落酸（ABA）和乙烯与果实的脱落和成熟有关，在生产实践中通常会利用乙烯的催熟作用．
    （2）脱落酸能使果实在成熟过程中硬度降低，原因是ABA能够使果实细胞中的纤维素酶和果胶酶活性升高．据图判断长距离运输水果可用ABA处理．
    （3）ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA能促进果实成熟，在促进果实成熟过程中需要更多的能量．由图乙、丙可知，乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关关系，且ABA可使两者峰值提前出现．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．儿童受脊髓灰质炎病毒感染后，有的不表现出明显症状，却获得了对小儿麻痹症的抵抗能力，这种免疫类型和所受的病毒分别属于（　　）
    A．特异性免疫、抗原B．特异性免疫、抗体
    C．非特异性免疫、抗原D．非特异性免疫、抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．在“低温诱导植物染色体数目的变化”实验中，以下操作正确的是（　　）
    A．适宜条件下将洋葱放在装满清水的烧杯中，让洋葱浸入水中诱导其生根
    B．剪取诱导处理的根尖约5cm放入卡诺氏液中浸泡3小时以固定细胞形态
    C．制作装片前需要用体积分数为95%的酒精对经卡诺氏液浸泡的根尖冲洗
    D．直接在显微镜高倍镜下寻找染色体形态较好的分裂相并观察染色体数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，甲、乙为两种细胞器的部分结构示意图，下列分析正确的是（　　）
    A．甲乙都可以通过光学显微镜观察到内部结构
    B．图甲是有氧呼吸的场所，有氧呼吸相关酶均存在其内
    C．图乙表示叶绿体，是光合作用的场所，色素分布在基质中
    D．两种细胞器都与能量转换有关，并可共存于一个细胞中

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．图表示细胞的生物膜系统的部分组成在结构与功能上的联系．COPI、COPII是被膜小泡，可以介导“货物”如：蛋白质，在甲与乙之间的运输．请据图回答以下问题．
    （1）溶酶体起源于乙高尔基体（细胞器名称）．除了图中所示的功能外，溶酶体还能够分解衰老、损伤的细胞器，以保持细胞的功能稳定．
    （2）脂溶性物质容易透过细胞膜，表明细胞膜  的主要成分中有磷脂（脂质）．
    （3）可以利用同位素标记法技术研究“货物”转运过程．COPⅡ被膜小泡负责从甲内质网（细胞器名称）向乙运输“货物”．若定位在甲中的某些蛋白质偶然掺入到乙中，则图中的COPI可以帮助实现这些蛋白质的回收．
    （4）囊泡与细胞膜融合过程反映了生物膜在结构上具有一定流动性特点．1970年，科学家用绿色荧光染料和红色荧光染料分别标记了人、鼠细胞表面的蛋白质分子，实验后证明了膜的该特点．
    （5）该细胞分泌出的蛋白质在人体内被运输到靶细胞时，与靶细胞膜上的受体（结构）结合，引起靶细胞的生理活动发生变化．此过程体现了细胞膜具有进行细胞间信息交流（或“细胞识别”、“传递信息”）的功能．

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