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    如图为细胞膜的亚显微结构。下列相关叙述错误的是 ( )

    A.图中①能完成细胞间的信息传递

    B.图中②的种类是由遗传物质决定的

    C.图中③是细胞膜的基本支架

    D.吞噬细胞吞噬抗原仅需要②参与

     

    D

    【解析】图中①是糖蛋白，具有细胞间的识别等功能；图中②是蛋白质分子，蛋白质的合成由基因控制；图中③为磷脂双分子层，是细胞膜的基本支架；吞噬细胞吞噬抗原属于胞吞作用，该过程与细胞膜的流动性有关，不能说仅需要蛋白质参与。

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第6章　细胞的生命历程1（解析版） 题型：选择题

    如下图表示细胞周期，下列叙述不正确的是 ( )

    A.按箭头所示方向由a→a或由b→b表示一个细胞周期

    B.染色体的平均分配发生于a→b段

    C.细胞中DNA含量的加倍发生在b→a段

    D.将癌细胞的细胞周期阻断在b→a段可以治疗癌症

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第5章 细胞的能量供应和利用2（解析版） 题型：选择题

    有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的量如图所示(两种细胞呼吸速率相等)，在氧浓度为a时 ( )

    A.酵母菌只进行无氧呼吸

    B.2/3的葡萄糖用于无氧呼吸

    C.1/3的葡萄糖用于无氧呼吸

    D.酵母菌停止发酵

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出2（解析版） 题型：选择题

    葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输速率存在一个饱和值，该值的大小取决于 ( )

    A.细胞内的氧浓度

    B.细胞膜外的糖蛋白数量

    C.细胞膜上相应载体(蛋白)的数量

    D.细胞内外葡萄糖浓度差值

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第4章 细胞的物质输入和输出1（解析版） 题型：选择题

    如图为渗透作用实验，漏斗下口用半透膜封住(蔗糖分子不能通过)，漏斗内外均为蔗糖溶液，液面已经稳定在图示位置，则下列说法正确的是 ( )

    A.此时漏斗内外溶液浓度相等

    B.此时，单位时间内通过半透膜由内向外和由外向内扩散的水分子数相等

    C.若将漏斗中的h段溶液全部抽走，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h

    D.若将漏斗迅速下移h的距离，使内外液面相平，一段时间后内外液面高度差还会恢复到h

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第3章　细胞的基本结构2（解析版） 题型：选择题

    如图是显微镜视野中某细胞的一部分，有关该细胞的叙述中正确的是 ( )

    A.图示为光学显微镜下的细胞结构

    B.图中有两个中心体

    C.DNA仅存在于结构⑥中

    D.结构①和③在行使其功能时有水生成

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物复习一轮配套精练必修1 第3章　细胞的基本结构2（解析版） 题型：选择题

    如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法不正确的是( )

    A.此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构

    B.若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9

    C.图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6

    D.此图若为动物性腺细胞，则不应有的结构是1、2、5

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物一轮配套精练：必修3 第2章动物和人体生命活动的调节4（解析版） 题型：选择题

    目前我国许多地方有计划地接种“甲流疫苗”，接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 ( )

    A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分化

    B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞

    C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别流感病毒

    D.“甲流疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

     

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    科目：高中生物 来源：2015高考生物一轮配套精练必修3 第2章动物和人体生命活动的调节1（解析版） 题型：选择题

    大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果正确的是 ( )

    A.使用有机磷，在a点给予刺激，b点释放神经递质

    B.使用有机磷，在a点给予刺激，c点保持静息电位

    C.使用蝎毒，在a点给予刺激，b点释放神经递质

    D.使用蝎毒，在a点给予刺激，c点产生动作电位

     

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