(2015秋•安阳校级期末)与植物激素有关的一组是( )
①生产无籽番茄 ②叶子变黄 ③果实脱落
④CO2的固定 ⑤棉花摘心 ⑥矿质元素吸收.
A.①③⑤ B.①②④ C.①④⑤ D.①⑤⑥
科目:高中生物 来源:2014届广东省东莞市高二下月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2013春•东莞校级月考)科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过植物组织培养技术获得胚状结构(胚状体),胚状体不同于一般的种子胚,是由非合子细胞分化形成的类似于胚的结构物,所以,又称“体细胞胚”或“花粉胚”.胚状体在一定的条件下,可以通过个体发育过程形成植株.将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”.
(1)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程:离体的细胞愈伤组织胚状体
(2)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等三部分组成.包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为 .为了满足胚状体代谢的需求,“人造种皮”则必须具有良好的 性能.
(3)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?
(4)利用人工种子繁殖后代属于 生殖.若利用此项技术制造治疗烫伤、割伤的药物﹣紫草素,培养将进行到 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•哈尔滨校级期末)科学工作者在水稻的某生长期内,将鸭子引入一个稻田.鸭子不食用此生长期的水稻,可捕食水稻蝗虫,有效地控制了虫害,图甲为蝗虫种群数量的变化曲线;图乙表示该生态系统的能量流动情况,其中箭头表示能量流动方向,数字为同化能量数值[单位:J/(cm2•a)].请回答下列问题:
(1)在这个生态系统中,蝗虫属于第 营养级,鸭可用图乙中 表示.
(2)乙图中第一营养级到第二营养级的能量传递效率为 .图乙中C种群与B种群之间的关系是 .
(3)利用鸭子防治虫害的方法属于 ,此外利用性外激素类似物也可以防治害虫,说明的生物种群的繁衍离不开 .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于生态系统的叙述,正确的是( )
A.所有异养型生物在生态系统中都属于消费者
B.生态系统中用于传递的信息都是由生物成分产生的
C.物质循环是指各种化合物在生物群落与无机环境之间的循环过程
D.流经生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能总量
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)下列关于植物激素的调节的叙述正确的是( )
A.植物的激素调节的特点是具有两重性
B.乙烯与生长素的调节作用无关
C.生长素能促进果实的发育
D.脱落酸能够解除种子的休眠
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•四川)病原体对不同免疫状态小鼠的感染进程如图所示.下列相关叙述,正确的是( )
A.吞噬细胞缺陷小鼠的非特异性免疫受损,特异性免疫也无法产生
B.B细胞缺陷小鼠虽无法合成抗体,但仍能对胞内寄生病原体产生免疫反应
C.T细胞缺陷小鼠体内的抗原呈递作用不能完成,体液免疫无法产生
D.正常小鼠免疫产生的淋巴因子,加强了效应T细胞和吞噬细胞对靶细胞的特异性杀伤作用
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)如图为突触结构模式图,下列有关说法正确的( )
A.在a中实现电信号→化学信号的转变,该信息传递需要能量
B.①中内容物以主动运输的方式释放至②中
C.兴奋传递时,②处的组织液含有特异性受体
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处表面分布着正电荷
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•哈尔滨校级期末)组织水肿是由于组织液增多,大量积累在组织细胞间隙造成的.下列各项中不会引起组织水肿的是( )
A.营养不良导致血浆蛋白含量减少
B.饮食过咸导致血浆渗透压过高
C.肾炎导致血浆蛋白丢失
D.淋巴回流受阻组织液中滞留大分子物质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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