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如图为细胞结构模式图,下列叙述错误的是(  )
A、SARS病毒无上述任何结构,但其体内也存在遗传物质
B、大肠杆菌和酵母菌的体内都没有核膜包围的结构⑨
C、硝化细菌的细胞无⑥,但能进行有氧呼吸
D、蓝藻细胞不含有⑦,但能进行光合作用
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:分析图解:图中1是细胞壁,2是细胞膜,3是高尔基体,4是细胞质基质,5是染色质,6是线粒体,7是叶绿体,8是核孔,9是核膜,10是液泡,11是核糖体,12是核仁.
解答: 解:A、该图为真核细胞的结构模式图,SARS病毒无细胞结构,由RNA和蛋白质组成,A正确;
B、大肠杆菌是原核生物,无核膜为界限的细胞膜,而酵母菌是真核生物,有完整的细胞核,B错误;
C、硝化细菌是原核生物,无⑥线粒体,但含有进行有氧呼吸的酶,能进行有氧呼吸,C正确;
D、蓝藻细胞是原核生物无⑦叶绿体,但含有色素和光合色素,能进行光合作用,D正确.
故选:B.
点评:本题以细胞结构图为载体,考查了原核细胞和真核细胞结构的异同点,要求考生能够识记病毒的结构;明确原核细胞和真核细胞最主要的区别是原核细胞没有核膜;能够识记原核生物中的一些特殊类型,如蓝藻能够进行光合作用,蓝藻和硝化细菌能够进行有氧呼吸等.
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图描述的是上述利用转基因番茄获得产品的过程.已知限制酶a的识别序列和切点是-GGATCC-,限制酶b的识别序列和切点是-GATC-.
(1)图中①的过程是
 
过程.
(2)图中②的过程,在基因工程中的步骤是
 

(3)目的基因与农杆菌质粒重组过程中,对符合设计要求的质粒进行酶切.请画出农杆菌质粒被限制酶a切割后所形成的两个DNA片段末端碱基序列
 

(4)目的基因导入细胞后要成功表达,需经历
 
 
两个过程.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某哺乳动物某个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况,其中Ⅰ、Ⅱ为非基因序列.有关叙述正确的是(  )
A、a、b、c中任意一个基因发生突变,都会影响其他两个基因的表达
B、在减数分裂四分体时期,a、b之间可发生互换
C、提高突变频率的因素可分为物理因素、化学因素和生物因素
D、若某DNA分子中b、c基因位置互换,则发生了染色体易位

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科目:高中生物 来源: 题型:

俄罗斯科学家称在南极考察时,发现了南极湖泊下方2英里内存在不明类型生物,并获得了深水体中含有未知细菌的DNA.下列叙述正确的是(  )
A、该细菌与酵母菌相比,结构上的主要差异是DNA呈裸露状态
B、判断该种细菌是否是新物种可采用DNA分子杂交进行判断
C、该细菌环状DNA中也存在游离的磷酸基因
D、该细菌中没有染色体,其繁殖方式为无丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲、乙、丙、丁表示不同的生物或生态系统.下列有关说法错误的是(  )
A、若Y表示生物体内酶的多样性,甲、乙、丙、丁表示四种不同的生物,则同化或异化作用步骤最复杂的是丁
B、若Y表示细胞内的自由水和结合水含量的比值,甲、乙、丙、丁表示四种不同的动物,则新陈代谢能力最强的是丁
C、若Y表示遗传多样性,甲、乙、丙、丁表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是丁
D、若Y表示物种多样性,甲、乙、丙、丁表示四种不同的生态系统,则自动调节能力最强的是丁

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科目:高中生物 来源: 题型:

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是
(  )
A、肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C、图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块,前者消失的较快

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列结构中与烟草花叶病毒的组成成分最相似的是(  )
A、细胞膜B、染色体
C、核糖体D、细胞壁

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示物质S在酶E的催化下水解成P的反应图解,下列叙述正确的是(  )
A、酶E可为该反应提供活化能
B、酶E水解的产物是H2O、CO2等物质
C、若S是麦芽糖,则可用斐林试剂来检测P的生成情况
D、若S代表二肽,则E、P可分别代表肽酶、氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

请根据如图回答相关问题:
(1)光合色素分布于图甲a中
 
结构上,提取后通常用
 
方法分离.如果白天高温干燥,气孔关闭,将首先影响a中的
 

(2)如果在图甲的b处浇过多的水,将首先影响有氧呼吸的第
 
阶段,进而细胞会产生有毒害作用的
 
物质.
(3)图乙最可能代表我国北方
 
 (冬、夏)季一昼夜二氧化碳吸收和释放情况,时间D-E内二氧化碳量呈下降趋势,其原因是
 

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