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    下图示细胞间的三种信息交流方式，请据图回答：

    （1）图A表示通过细胞分泌的化学物质，随① 到达全身，与靶细胞表面的② 结合，将信息传递给靶细胞。

    （2）图B表示通过相邻两细胞的 ，使信息从一个细胞传递给另一个细胞，请举一个例子： 。图中的③表示 。

    （3）图C表示相邻两高等植物细胞之间形成④ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    19．如图1表示番茄植株中某细胞所处的生理状态，图2为番茄不同叶龄叶片中代谢情况和物质含量变化，回答下列问题：

    （1）图1中的细胞不可能（填“可能”或“不可能”）取自于根尖，理由是根尖细胞中没有叶绿体．
    （2）图1所示的生理状态下，细胞中氧气的移动方向是叶绿体→线粒体，番茄植株长期处于该生理状态下则无法正常生长，原因是光合作用小于呼吸作用，有机物分解大于合成．
    （3）图2中植物光合作用减弱的直接原因是叶绿素含量减少．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    基因D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的等位基因，在不同情况下，下列叙述符合因果关系的是

    A、基因型为DDTT和ddtt的个体杂交，则F2双显性性状中能稳定遗传的个体占1／16[来源:学&科&

    B、后代表现型的数量比为1∶1∶1∶1，则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

    C、若将基因型为DDtt的桃树枝条嫁接到基因型为ddTT的植株上，自花传粉后，所结果实的基因型为DdTt

    D、基因型为DdTt的个体，如果产生的配子中有dd的类型，则可能是在减数第二次分裂过程中发生了异常

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为果蝇精巢中细胞在某一时期的分类统计结果。下列分析正确的是

    A、甲组细胞的形态大小都相同，全部为次级精母细胞

    B、发生同源染色体分离过程的细胞只存在于丁组

    C、乙组的细胞中可能含有1个、2个或4个染色体组

    D、丙组细胞中正在进行染色体数目加倍的过程

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省武汉市高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图所示的细胞最可能是

    A、精细胞 B、卵细胞 C、初级精母细胞 D、次级精母细胞

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物大分子的叙述中，正确的是

    A．RNA彻底水解的产物是核糖核苷酸

    B．细胞中不同种类的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同

    C．DNA分子同一条单链上的碱基A与T通过一定的化学键直接连接

    D．激素的本质都是蛋白质

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北武汉华中师大一附高一上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是

    ①细胞中的相关无机盐离子对于维持细胞的酸碱平衡非常重要

    ②若哺乳动物血液中K＋的含量过低，则会发生抽搐

    ③Mg2＋对于植物的光合作用至关重要

    ④Fe2＋对人体某些细胞内O2的结合与运输不可缺少

    A．①② B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．小麦的生长发育需要多种矿质元素，请设计实验证明镁元素是小麦的必需元素．
    材料用具：完全营养液甲、缺镁的完全营养液乙、适当的容器和固定材料、长势相似的小麦幼苗、含镁的无机盐．
    （1）方法步骤：
    ①将长势相似的小麦幼苗分成数量相同的两组，编号A、B；
    ②将A组幼苗放在缺镁的完全营养液乙中培养，B组小麦幼苗放在等量的完全营养液甲中培养；
    ③将两组小麦幼苗放在相同的适宜环境中培养数天，观察小麦幼苗的生长状况．
    （2）实验预期A组小麦幼苗不能正常生长，B组小麦幼苗能正常生长．
    （3）从科学研究的严谨角度出发，为进一步证实A、B两组小麦生长状况的差异是由于镁元素供应不同引起的，还应增加的实验步骤是在缺镁的完全培养液中加入一定量的含镁的无机盐，若一段时间后小麦幼苗恢复正常，其结果是证明镁元素是小麦幼苗正常生长的必需元素．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．神经纤维受到刺激时，细胞膜内外的电位变化是（　　）
    A．膜外由正电位变为负电位B．膜内由正电位变为负电位
    C．膜内外都变为正电位D．膜内外都变为负电位

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