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分析以下图示内容,回答有关问题:

(1)写出①~④生理过程的名称:①
 
;②
 
;③
 
;④
 

(2)能量A的来源
 
;能量B的来源
 
考点:光合作用的实质和意义,化能合成作用,有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:①光合作用反应式6H2O+6CO2
叶绿体
C6H12O6(葡萄糖)+6O2由此可见①为光合作用.
②硝化细菌利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物,反应式:6CO2+6H2O+能量
硝化细菌
C6H12O6+6O2②为化能合成作用.
③无氧呼吸反应式:C6H12O6
C2H5OH+2CO2+能量,由此可见③无氧呼吸.
④有氧呼吸反应式:C6H12O6+6H2O+6O2
6CO2+12H2O+大量能量,由此可见④为有氧呼吸.
解答: 解:由分析可知:(1)①光合作用②化能合成作用 ③无氧呼吸④有氧呼吸.
(2)①为光合作用A能量为太阳光能,②硝化细菌利用NH3和HNO2氧化所释放的能量合成有机物,所以本题B能量为氧化NH3释放的化学能.
故答案为:
(1)光合作用  化能合成作用  无氧呼吸  有氧呼吸
(2)太阳光能  氧化NH3释放的化学能
点评:本题考查了光合作用和细胞呼吸的知识,解决的重点在于物质和能量的变化,应重点掌握.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图a、b、c、d表示物质通过细胞膜的方式,下列说法错误的是(  )
A、a可表示葡萄糖进入红细胞
B、b可表示胃上皮细胞吸收酒精
C、c可表示肌肉细胞排出二氧化碳
D、d可表示肝细胞吸收组织液中的氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物一个细胞有丝分裂过程中细胞核内染色体和DNA在不同时期的数量,可能发生了数量统计错误的是(  )
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 来源: 题型:

菠菜根的分生区细胞在分裂过程中不会出现的是(  )
A、细胞分裂间期,着丝点分裂,姐妹染色单体分离
B、细胞分裂中期,染色体形态较固定、数目较清晰
C、细胞分裂前期,核膜和核仁逐渐消失
D、细胞分裂末期,高尔基体参与细胞壁的形成

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示为某种生物体内细胞有丝分裂中的几个时期.据图回答问题:

(1)这种生物是动物还是植物?
 
.写出至少一条判断的理由:
 

(2)按照细胞分裂的顺序,正确的是
 

(3)如果这种生物的体细胞中有16个染色体,图中每个细胞中有16个染色体的是
 

(4)图中没有染色单体的细胞是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某生物细胞分裂某时期局部结构示意图1、2、3、4、1′、2′、3′、4′均表示染色体,B、b、R、r分别表示不同染色体上控制一定性状的不同基因.请据图回答:
(1)该生物细胞核中基因结构的主要特点是
 

(2)若该图表示某雄性高等动物精巢内一个已经过间期DNA复制的细胞,如果在DNA复制之前将细胞中一个DNA分子用15N标记,正常情况下该细胞分裂完成所形成的所有细胞中含15N的细胞所占比例为
 

(3)若该图表示某种植物的一个细胞(只考虑图中标出的两对等位基因),则该植物自交后代中与它表现型不同且能稳定遗传的个体所占的比例为
 

(4)若该图表示果蝇的一个细胞,常染色体上的基因B(长翅)对b(残翅)为显性,X染色体上的基因R(红眼)对r(白眼)为显性.用该果蝇与另一果蝇杂交得到的所有子代中,残翅与长翅各占一半,且雌蝇均为红眼,请用遗传图解表示该杂交过程.(要求写出亲代的基因型、表现型以及子代所有的基因型和表现型.)

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科目:高中生物 来源: 题型:

能够使淀粉酶水解的酶是(  )
A、淀粉酶B、蛋白酶
C、脂肪酶D、DNA酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

已知新鲜肝脏中含丰富的过氧化氢酶.下表是以20%过氧化氢溶液为反应底物的一组实验,A~D项中不能作为实验结论的是(  )
序号 方法 结果
1 常温下自然条件 气泡少且小
2 常温下加Fe3+ 气泡稍多且小
3 常温下加新鲜肝脏 气泡极多且大
4 煮沸后冷却的鲜肝提取液 气泡少且小
A、酶是催化剂
B、酶有高效性
C、酶的催化具有专一性
D、过氧化氢酶经煮沸后失活

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科目:高中生物 来源: 题型:

地球上最基本生命系统的边界是(  )
A、细胞B、细胞膜
C、细胞核D、细胞壁

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