群落中的不同种群间存在着多种多样的关系.这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是( ) A.鹰与鼠的种间关系可用图①表示.其中曲线a表示鹰种群的数量变化B.T2噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示.二者分开一方有利C.大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示.二者分开彼此有利D.在同一个牧场的牛和羊的关系可用图� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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群落中的不同种群间存在着多种多样的关系，这些种间关系可用不同的曲线表示出来．请判断下列有关三种曲线图的说法中正确的是（　　）

A、鹰与鼠的种间关系可用图①表示，其中曲线a表示鹰种群的数量变化

B、T₂噬菌体与细菌的种间关系可用图①表示，二者分开一方有利

C、大豆与根瘤菌的种间关系可用图②表示，二者分开彼此有利

D、在同一个牧场的牛和羊的关系可用图③表示，曲线a代表占优势者

考点：种间关系

专题：

分析：据图分析，①表示“先增加者先减少，后增加者后减少”的非同步性变化，属于捕食故；②表示“同生共死”的互利共生关系；③表示“你死我活”的竞争关系．

解答： 解：A、鹰与鼠属于捕食关系，可用图①表示，从变化趋势看，先到波峰的a为被捕食者，后达到波峰的b为捕食者，则a表示鼠，b表示鹰，A错误；
B、T₂噬菌体与细菌的种间关系表示寄生关系，而图①表示捕食关系，B错误；
C、大豆与根瘤菌是互利共生的关系，可用图②表示，二者分开彼此不利，C错误；
D、同一个牧场的牛和羊表示竞争关系，可用图③表示，曲线a在竞争中获胜，代表占优势者，D错误．
故选：D．

点评：本题以曲线图为载体，考查种间关系，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题．

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科目：高中生物 来源： 题型：

将某种绿色植物的叶片，放在特定的实验装置中研究，在10℃、20℃的温度条件下，分别置于5klx、10klx光照和黑暗条件下，进行光合作用和细胞呼吸．结果如图所示（横坐标：时间；单位：小时）．
对以上结果分析正确的是，该叶片（　　）

A、10℃时的呼吸速率是20℃时的2倍

B、在10℃、10klx的光照下，每小时光合作用产生的氧气量是4.5mg

C、在5klx光照下，10℃时积累的有机物比20℃时少

D、在20℃、5klx光照下，每小时光合作用产生的氧气量是5mg

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科目：高中生物 来源： 题型：

甲、乙、丙三图都表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系（呼吸底物为葡萄糖）．据图分析回答：

（1）图甲所示细胞的呼吸方式最可能是

，如果呼吸强度不能用CO₂的释放量表示，原因是

，对于人体来说，

细胞的呼吸方式与此相类似．
（2）图乙中B点的CO₂量来自

，当O₂浓度达到M点以后，CO₂释放量不再继续增加的内因是

．
（3）图丙中YZ：ZX为4：1，则有氧呼吸消耗的葡萄糖占总消耗的

，图中无氧呼吸强度降为0的起点时其对应的氧气浓度为

．
（4）丙图中细胞呼吸对有机物中能量的利用率最低的点对应的氧气浓度是

．

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科目：高中生物 来源： 题型：

下列关于人体生命活动调节的叙述中不正确的是（　　）

A、寒冷环境中机体下丘脑、垂体和甲状腺分泌活动明显增强，此活动的调节方式属于神经-体液调节

B、下丘脑是内分泌活动调节的枢纽，同时也是体温调节和血糖调节的中枢

C、能够在细胞免疫和体液免疫中发挥作用的细胞包括吞噬细胞和效应T淋巴细胞

D、肾上腺素能够同时调节体温和血糖，在血糖调节中与胰高血糖素发挥协同作用

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科目：高中生物 来源： 题型：

关于生物体内一些具有重要生理作用的物质，下列叙述正确的是（　　）

A、绿色植物从光照转入黑暗条件后，叶肉细胞内五碳化合物含量上升

B、液泡内部的糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质对细胞内部环境起到调节作用

C、当种子从休眠进入萌发状态后，

自由水

结合水

比值下降

D、剧烈运动时，肌细胞中的

ATP

ADP

比值上升

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科目：高中生物 来源： 题型：

以下有关人体内水和无机盐调节的关系的叙述中，正确的是（　　）

A、水和无机盐的调节都离不开下丘脑和肾脏的作用

B、人体内的水和无机盐的来源和去路都是相同的

C、醛固酮促进Na⁺的重吸收，也促进了水的重吸收

D、水和钾盐对维持细胞外液渗透压的稳定起着重要作用

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科目：高中生物 来源： 题型：

在一定浓度的CO₂和适当温度（25℃）条件下，测定小麦在不同光照条件下的光合速率，结果如下表，据表中数据回答问题：

光合速率与呼吸速率相等时光照强度（千勒克司）	光饱和时光照强度（千勒克司）	光饱和时CO₂吸收量（mg/100cm²叶?小时）	黑暗条件下CO₂释放量（mg/100cm²叶?小时）
3	9	36	8

（1）当光照强度超过9千勒克司时，小麦光合速率不再增加．结合光合作用过程，说明造成这种现象的原因是

．
（2）当光照强度为3千勒克司时，小麦固定的CO₂的量为

（mg CO₂/l00cm²叶?小时）．当光照强度为9千勒克司时，小麦合成葡萄糖的量为

（mg/100cm²叶?小时）．
（3）为了探究高温（30℃）、强光照（15千勒克司）对小麦叶片与玉米叶片光合作用影响程度的差异，研究小组设计了下表所示的实验方案．

组别	材料	实验条件	CO₂吸收量（mg/100cm²叶?小时）
1	小麦叶片	25℃、9千勒克司	a
2	小麦叶片	30℃、15千勒克司	b
3	玉米叶片	25℃、9千勒克司	c
4	玉米叶片	30℃、15千勒克司	d