A. | 生长素对三种器官的作用都是低浓度促进生长,高浓度抑制生长 | |
B. | A、B、C对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 | |
C. | D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长 | |
D. | 幼嫩细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差 |
分析 分析曲线图:植物的不同器官对生长素的敏感程度不同,其中根、芽和茎的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,茎最不敏感.图中A、B和C分别是促进根、芽和茎生长的最适浓度.
解答 解:A、由图可以看出生长素对3种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长、高浓度抑制生长,A正确;
B、图中A、B和C对应的生长素浓度对根、芽、茎的促进效果最好,所以分别是促进根、芽和茎生长的最适浓度,B正确;
C、由图可知,D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长,C正确;
D、由该曲线图可知:根、芽和茎对生长素的敏感程度大小是:根最敏感,其次是芽,茎最不敏感,但不能看幼嫩细胞对生长素的反应敏感,成熟细胞对生长素的反应不敏感,D错误.
故选:D.
点评 本题结合曲线图,考查生长素的作用原理,意在考查考生的识图能力和从图中获取有效信息的能力;理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前者上升,后者下降 | B. | 前者下降,后者上升 | ||
C. | 两者都下降 | D. | 两者都上升 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ①② | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成细胞膜的磷脂分子可以运动 | |
B. | 构成细胞膜蛋白质分子可以运动 | |
C. | 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都可以运动 | |
D. | 构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大都是静止的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔研究遗传规律运用假说-演绎法 | |
B. | 萨顿运用类比推理法证明了基因在染色体上 | |
C. | 摩尔根运用假说演绎法证明基因位于染色体上 | |
D. | 萨顿类比推理提出基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 苏丹Ⅲ能将脂肪染成橙黄色,可用于花生中脂肪的鉴定 | |
B. | 双缩脲试剂能够用于生物体内蛋白质和氨基酸的鉴定 | |
C. | 无水乙醇能溶解叶绿体的色素,可作层析液用于叶绿体中色素的分离 | |
D. | 本尼迪特试剂与还原糖反应生成砖红色沉淀,适用于番茄汁成分的鉴定 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | VLDL 的合成与核糖体无关 | |
B. | VLDL 以自由扩散方式分泌出细胞外 | |
C. | 胰高血糖素可促进肝细胞内糖原的合成 | |
D. | 肝细胞内糖原的合成与分解可影响血糖含量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ①③ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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