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    8．番茄紫茎（A）对绿茎（a）是显性，缺刻叶（B）对马铃薯叶（b）是显性，这两对性状独立遗传：
    F1代性状紫茎绿茎缺刻叶马铃薯叶
    数量（个）495502753251
    （1）用两个番茄亲本杂交，F1性状比例如上表．两个亲本的基因型分别是AaBb和aaBb；F1中出现的不同于双亲的性状类型是紫茎马铃薯叶和绿茎马铃薯叶．
    （2）若基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是减数第一次分裂后期，F1中能稳定遗传的个体占$\frac{1}{4}$，F1中基因型为AABb的比例是$\frac{1}{8}$，F1中重组类型所占的比例是$\frac{7}{16}$．

    分析 根据题意分析可知：番茄紫茎与绿茎、缺刻叶与马铃薯叶这两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律．分析数据：紫茎：绿茎=1：1，缺刻叶：马铃薯叶=3：1，则亲本基因型为AaBb×aaBb，据此作答．

    解答 解：（1）根据F1性状比例．这两个亲本的基因型分别是AaBb和aaBb，即亲本表现型分别为紫茎缺刻叶、绿茎缺刻叶，则F1中出现的不同于双亲的性状类型是紫茎马铃薯叶和绿茎马铃薯叶．
    （2）基因型为AaBb的番茄自交，在形成配子时，等位基因A与a的分开时期是减数第一次分裂后期．AaBb的番茄自交，F1中能稳定遗传的个体占=$\frac{1}{2}$（AA、aa）×$\frac{1}{2}$（BB、bb）=$\frac{1}{4}$，F1中基因型为AABb的比例=$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$，F1中亲本型紫茎缺刻叶的个体占$\frac{3}{4}×\frac{3}{4}=\frac{9}{16}$，因此重组类型所占的比例是$\frac{7}{16}$．
    故答案为：
    （1）AaBb　 aaBb （可互换位置）       紫茎马铃薯叶　绿茎马铃薯叶（可互换位置） 
    （2）减数第一次分裂后期　　　$\frac{1}{4}$　　　$\frac{1}{8}$　　　$\frac{7}{16}$

    点评 本题考查了基因的自由组合定律的原理和应用，把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    1．2015年10月17日，在四川省汉源县举行的中国首届太空南瓜创意大赛上，200多种观赏型南瓜、食用型南瓜、太空特大南瓜以及艺术大南瓜等组成庞大的“南瓜家族”阵容亮相，吸引了众多游客的眼球．太空南瓜颠覆以往的植物概念，具有果型大、产量高、抗病、抗旱等优良性状．据主办方介绍，参加此次大赛的太空南瓜是经航天科技育种，在微重力条件下，利用特殊技术培育而成，其中最重的达308斤，是国内目前最大的太空南瓜．
    （1）太空南瓜果型大、产量高、抗病、抗旱等优良性状的最可能来源于基因突变．
    （2）观赏型南瓜在大赛中最受青睐，南瓜的扁盘、圆、长圆三种形状由两对等位基因（A和a、B和b）控制，这两对基因独立遗传．现将两株圆形南瓜植株进行杂交，F1收获的南瓜全是扁盘形；F1自交，F2获得的南瓜中有137株扁盘形、89株圆形、15株长圆形．
    观赏价值极高的扁盘形南瓜品种中，符合生产需要的基因型是AABB．
    请设计育种过程，在短时间内获得符合生产需要的扁盘形南瓜品种？（用遗传图解表示）

    （3）南瓜的颜色遗传红色对黄色为显性，现将黄色纯种（rr）做母本，授以红色纯种（RR）的花粉，获得F1种子．将萌发的F1种子用秋水仙素处理，让F1植株自交获得F2种子．
    一般情况，F1植株上南瓜比亲本植株上南瓜果型．
    F1植株上南瓜（果皮）的基因型是RRrr．
    F2植株上南瓜的颜色及比值是红色：黄色=35：1．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．制备培养基的操作步骤是（　　）
    a．倒平板    b．计算    c．溶化    d．称量    e．灭菌     f．调pH．
    A．a→b→c→d→e→fB．f→e→b→d→c→aC．b→d→c→e→f→aD．b→d→c→f→e→a

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程，图中①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器．
    （1）图中③（填代号）代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源物质．
    （2）B中的色素主要吸收红光、蓝紫光．该绿色植物长时间处于黑暗状态时，则图中①→②→①的循环不能（填“能”或“不能”）进行，原因是没有光反应提供的ATP与[H]，暗反应不能进行．
    （3）若A中释放的CO2除进入B外，还有一部分释放到细胞外，则意味着呼吸作用强度大于光合作用强度．一个CO2分子从A中释放到细胞外需经过6层磷脂分子．
    （4）写出⑥参与的细胞代谢过程的反应式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+6CO2+能量．
    （5）若这是取自甜高粱某组织的细胞，如何检验该组织中含有还原性糖？请完成填空．
    第一步：浸在酒精中隔水加热，使该组织脱绿，用清水漂洗后制成匀浆．
    第二步：向试管内注入2mL待测液，再加入1mL新制的斐林试剂，水浴加热．
    第三步：观察颜色变化，若出现砖红色沉淀，则表明有还原糖．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．在生物体内，某些重要化合物的元素组成和功能关系如图所示．其中A、B、C是生物大分子．请据图分析回答：
    （1）请在图中横线上分别写出两种重要有机物A和C的元素组成（除C、H、O外）N、P、N．
    （2）B彻底水解的产物是磷酸、碱基、核糖．
    （3）④反应过程为脱水缩合，发生的场所为核糖体．
    （4）导致地球上生物多种多样的直接原因是图中[]蛋白质（填字母和名称）结构的多样性．从单体的角度分析，造成其结构多样性的原因是由于氨基酸的种类、数目和排列顺序不同．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．利用微生物分解淀粉生产糖浆具有广阔的应用前景．某研究所为了从长期种植马铃薯的土壤中分离出能够高效分解淀粉的细菌，进行了如下实验．请进一步完善实验内容并回答相关问题：
    （1）实验步骤：
    ①配制以淀粉为碳源的固体培养基．
    ②将土壤样品接种到已灭菌的培养基上，在恒温培养箱中培养一段时间后，培养基上会出现菌落和透明圈．
    ③将接种针用灼烧法灭菌后，从②中的培养基上挑取一定量细菌，接种至液体培养基，在恒温摇床上培养24h，使细菌大量繁殖．
    ④取与①培养基中相同的成分及配比，并加入少量碘液，使制作的培养基呈蓝紫色，灭菌并调节PH，用稀释涂布平板（涂布分离） 法将③过程所获得大量繁殖的细菌接种到该培养基上．
    ⑤培养一段时间后，观察菌落周围培养基的颜色变化及其范围的大小，周围出现较大透明圈的菌落即为初选菌落，经进一步分离、纯化后即可达到实验目的．
    （2）上述实验步骤中，倒平板和接种的操作都应在超净台上的酒精灯火焰附近进行．
    （3）上述实验步骤中，从用途看，①所用培养基属于选择 培养基，④和⑤所用培养基属于鉴别（鉴定）培养基．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．实施沼气工程，是我国政府为改善农村环境和发展农村经济大力推广的一种生态工程．它遵循的原理是（　　）
    A．系统整体性原理B．物种多样性原理
    C．协调与平衡原理D．物质循环再生原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列关于细胞的全能性的叙述，错误的是（　　）
    A．理论上讲，生物体的每一个活细胞都具有全能性
    B．卵细胞虽然分化程度很高，但仍具有较高的潜在全能性
    C．高度分化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制
    D．植物体上的器官、组织或细胞，经过一定的培养、激素等因素作用，就能表现出全能性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．某兴趣小组研究了一个草原生态系统的结构和功能以及人体的内环境稳态后，画出了如图示意图，下列相关分析正确的是（　　）
    A．若图Ⅰ所示为食物网，生产者是F，G代表分解者
    B．若图Ⅱ表示人的体液各部分的关系，甲是组织液，当人感染了某病毒痊愈后，能在甲中发现T细胞和B细胞分化成的记忆细胞
    C．野外生存训练时，探险者食用了馒头，由于种种原因没有及时喝到水，随后他的血液中含量明显增多的激素可能有胰岛素和抗利尿激素
    D．若图Ⅲ表示碳循环，B代表大气中的CO2库，C表示消费者

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