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【题目】不同浓度的生长素(IAA)影响某植物幼苗乙烯生成和茎切段长度的实验结果如下图所示。据此可知( )

A. 茎切段长度的变化只受生长素和乙烯的调节

B. 生长素对茎切段伸长的影响具有两重性

C. 一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成

D. 生长素和乙烯对茎切段伸长的作用是相似的

【答案】C

【解析】

试题在植物是生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,A项错误;根据该实验结果图,没有反映生长素对茎切段伸长的影响具有两重性,当生长素浓度大于10-6mol/L时,对茎切段的伸长仍然起促进作用,只是促进作用减弱,B项错误;据图可知,当生长素浓度大于10-6mol/L时,乙烯产量开始增加,说明一定浓度的生长素可以促进乙烯的生成,C项正确;一定浓度的生长素促进茎切段的伸长,而随着乙烯浓度增加,茎切段伸长量减少,说明乙烯的作用与生长素正好相反,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于卵母细胞的采集叙述不正确的是

A.有些动物在采集时要用促性腺激素处理

B.从输卵管中取出的卵子可以直接与获能的精子在体外受精

C.对有些动物可以直接从活体卵巢中吸取卵母细胞

D.采集的卵母细胞都可以直接与获能的精子在体外受精

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【题目】ATP中含有的化学元素与下面哪种物质含有的化学元素种类相同(  )

A. 纤维素B. 核酸C. 脂肪D. 蛋白质

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【题目】甲表示人体细胞结构示意图,图乙表示人红细胞膜的结构示意图、及葡萄糖和乳酸的跨膜运输情况,请据图回答问题:

(1)图甲中不具膜结构的细胞器是___________(填序号).溶酶体起源于图甲的__________(填序号).

2)若此细胞为消化腺细胞,将3H标记的亮氨酸注入该细胞中,3H首先出现在__________上,接下来的运行路线是___________(用箭头和图中序号表示).

(3)如果将图乙所示细胞放在无氧环境中,图中乳酸的跨膜运输___________(填“会”或“不会)受到影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某学生在“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中,对培养在试管中的酵母菌定期用血球计数板进行计数,根据实验结果绘制出如图所示的曲线图。下列相关叙述错误的是( )

A. 实验过程中酵母菌种群的年龄组成有变化

B. 该种群在不同时间的增长速率可能相同

C. 每次取样前都需要将试管轻轻振荡几次

D. 应在计数室上滴加培养液后再放盖玻片

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【题目】如图是人体缩手反射的反射弧结构简图:方框甲、乙代表神经中枢。当手被尖锐的物体刺痛时,先缩手后产生痛觉。对此生理过程的分析正确的是( )

A. 图中E为感受器,A为效应器,痛觉在图中的甲方框处形成

B. 未受刺激时,神经纤维D处的电位分布是膜内为正电位,膜外为负电位

C. 图中共5个突触,当手被尖锐的物体刺到发生缩手反射时,反射弧为A→B→C→D→E

D. 甲代表的低级中枢受乙代表的高级中枢的控制

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【题目】如图用来表示田鼠种群的理想增长曲线和在某自然环境中的实际增长曲线,关于曲线的叙述不正确的是( )

A. 比较两条曲线,表明自然状态下种群无法超出理想状态下的最大增长速率

B. 严密封储粮食,保护田鼠天敌等措施可以使e点向下移动

C. de段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率

D. c点时种群的年龄组成是增长型

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于光合膜与光合色素的说法,正确的是

A. 原核生物细胞中没有光合膜,因此不能进行光合作用

B. 含有光合色素的生物膜有类囊体膜、质膜和液泡膜

C. Mg是组成光合色素的必需元素

D. 叶绿体中含有多种黄色、橙色和红色的色素,合称类胡萝卜素

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【题目】下图表示原核细胞中遗传信息传递的部分过程。请据图回答:

(1)图中涉及的遗传信息传递方向为:____________________________(以流程图的形式表示)。

(2)转录过程中,DNA在______的催化作用下,把两条双链的螺旋解开,该变化还可发生在______过程中。

(3)mRNA是以图中的③为模板,在_______的催化作用下,由4种游离的_______依次连接形成的。

(4)能特异性识别mRNA上密码子的分子是_____,它所携带的小分子有机物可用于合成图中_________(填序号)。

(5)由于化学物质甲磺酸乙酯的作用,该生物体表现出新的性状,原因是:基因中一个G-C对被A-T对替换,导致由此转录形成的mRNA上______个密码子发生改变,经翻译形成的④中______发生相应改变。

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