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【题目】如图甲表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系,图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像。下列说法中正确的是( )

A. 图甲中AB段形成的原因是DNA分子复制

B. 图甲中DE段可表示有丝分裂后期或减数第一次分裂的后期

C. 图乙中细胞处于图甲中的BC段

D. 图乙中细胞含8条染色体、8个DNA分子,2个染色体组

【答案】A

【解析】

根据题意和图示分析可知:图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍,说明DNA分子进行复制;BC段表示每条染色体上含有两条染色单体和2DNA分子;CD段表示着丝点分裂;DE段表示每条染色体上只含1DNA分子图乙表示处于细胞有丝分裂某个时期的细胞图像,由于该细胞中着丝点分裂,因此表示有丝分裂后期

图甲中AB段每条染色体上DNA含量加倍,说明DNA分子进行复制,A正确;图甲中CD段一条染色体上的DNA含量由21,这是有丝分裂后期着丝点分裂的结果而减数第一次分裂后期着丝点不分裂,因此DE段可表示有丝分裂后期,B错误;图乙细胞中染色体着丝点已经分裂,此时一条染色体上只有一个DNA分子,应处于图甲中的DE段,C错误;图乙中细胞含8条染色体、8DNA分子,4个染色体组,D错误

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某生物兴趣小组利用刚宰杀的家兔探究影响促甲状腺激素(TSH)分泌的因素,实验结果如下图所示。下列分析中不合理的是 ( )

A. 3号瓶、4号瓶、5号瓶对比说明甲状腺激素和下丘脑影响TSH的分泌

B. 2号瓶和5号瓶对比说明垂体对下丘脑分泌TSH有促进作用

C. 1号瓶、2号瓶、3号瓶对比说明TSH是由垂体分泌的

D. 3号瓶、4号瓶对比可知,甲状腺激素对TSH的分泌有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列对图中有关的生物学意义描述正确的是(
A.
图体现了激素调节方式分级调节和反馈调节,垂体通过合成分泌抗利尿激素作用于肾脏,调节水平衡
B.
图中该遗传病一定不是伴X染色体显性遗传病,一定是常染色体显性遗传病
C.
图中,对光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度
D.
图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】丙氨酸进入小肠绒毛上皮细胞和肾小管上皮细胞的共同点是( )

A. 需要载体,消耗能量 B. 需要载体,不消耗能量

C. 不需要载体,消耗能量 D. 不需要载体,不消耗能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】请回答下列与生长素有关的一些问题.

(1)从图甲中可以看出,对茎促进作用最合适的生长素浓度,对根表现为 , 说明生长素的作用特点是
(2)从图丙中可以读到以下信息:曲线中H点表示促进生长最适浓度为g,在OH段随生长素浓度增高, , HC段随着生长素浓度升高,
(3)若植物幼苗出现向光性,且测得其向光一侧生长素浓度为m,则其背光一侧生长素浓度范围应为
(4)若植物水平放置,表现出茎的背地性,且测得其茎的近地侧生长素浓度为2m,则茎的远地侧生长素浓度范围应为
(5)若植物水平放置,图丙表示作用于根的生长素浓度,那么根的近地侧生长素浓度范围是

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将题如图所示细胞置于密闭容器中培养.在不同光照强度下,细胞内外的CO2和O2浓度短时间内发生了相应变化.下列叙述错误的是(

A.黑暗条件下,①增大、④减小
B.光强低于光补偿点时,①、③增大
C.光强等于光补偿点时,②、③保持不变
D.光强等于光饱和点时,②减小、④增大

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系,a、b、c代表激素。下列有关分析不正确的是(  )

A. 结构甲为垂体

B. 激素a为促甲状腺激素

C. 甲状腺细胞是激素b的靶细胞

D. 当体液中激素c含量增加到一定程度时,会抑制激素a的产生

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为体液免疫部分过程示意图。请据图回答下列问题:

(1)图中①属于_________免疫。

(2)A、B的名称分别是_______________________________

(3)当抗原初次侵入人体后,人体主要是通过_____(填编号)过程发挥体液免疫作用。

(4)为了预防疾病,我们常常注射疫苗,疫苗相当于免疫反应中的抗原,引起机体产生相应的抗体和____________来预防疾病。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示洋葱根尖细胞分裂过程中染色体的变化过程,下列相关叙述,正确的是

A. ①过程可以发生在有丝分裂的间期 B. ②过程可以发生在有丝分裂的中期

C. ③过程中染色单体不分开使染色体数目加倍 D. d细胞中染色体数是DNA分子数的两倍

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