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    某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是（　　）
    A、①表示生态系统的组成成分
    B、③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强
    C、④中可能有微生物
    D、该图漏写了生态系统的某项功能
    考点：生态系统的结构,生态系统的功能
    专题：
    分析：分析题干和题图知，本题是生态系统的各种概念之间的关系，根据题图梳理概念图，结合选项描述做出判断．
    解答： 解：A、分析题图知，①应是生态系统的结构．所以A错误．
    B、分析题图知，③是生态系统的营养结构即食物链和食物网，营养结构越复杂，抵抗力稳定性越高．所以B正确．
    C、分析题图知④应是生产者，主要是植物还有营自养生活的微生物．所以C正确．
    D、分析题图知该图漏写了生态系统的信息传递功能．所以D正确．
    故应选A．
    点评：本题的知识点是与生态系统有关的概念，主要考查学生对生态系统有关概念之间关系的理解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为中枢神经元之间的一种连接方式，图中①②表示神经元的胞体，A、B表示神经纤维，a、b、c、d为神经纤维上的4个实验位点．请据图回答：

    （1）在保证神经完整的前提下，设计实验验证A是传人神经，方法步骤为（每个实验位点只能用一次）：
    ①将微电流计的两个电极分别搭在实验位点b和实验位点c的神经纤维膜外；
    ②用电刺激仪刺激实验位点a，若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传入神经；若微电流计的指针偏转
     
    次，则神经A为传出神经．该实验结果表明兴奋在神经细胞问传递的特点为
     
    ，具有这种特点的原因是
     
    ．
    （2）a处接受刺激，可在
     
     （填字母）处检测到膜电位变化，兴奋时膜外电位为
     
    ．
    （3）假设①所在的神经元为抑制性神经元，②所在的神经元为兴奋性神经元，在a处给一个适宜的刺激后，d处兴奋的变化是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    酵母菌是研究细胞呼吸常用的实验材料．请分析回答：
    （1）酵母菌有氧呼吸过程中[H]在
     
    处与氧结合生成水，水中的氢来自于反应物中的
     
    ．适宜温度下，在锥形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如图1），图2曲线中能正确表示实验结果的是
     
    ．

    （2）某研究小组利用如图3所示装置进行酵母菌细胞呼吸的研究．图中刻度玻璃管可以用来读取液面的高度（假设水压对气体体积变化的影响忽略不计）．
    实验步骤：
    a．将10mL酵母菌培养液和10mL加热煮沸后冷却的酵母菌培养液分别加入甲、乙两个烧杯中．
    b．将甲、乙两个烧杯分别放入气密性完好的两个气球中，排尽空气后分别向两个气球内注入等量且适量的氧气，扎紧气球保持密闭状态，再分别放入如图实验装置中．
    c．两组装置均放入20℃恒温水浴中．从注水口注入等量的温水，调节刻度玻璃管液面至起始刻度．
    d．记录实验结果．
    实验分析：
    ①该实验的自变量是
     
    ，因变量是
     
    ．
    ②实验刚开始的短时间内，两组装置的刻度玻璃管液面均不发生变化的原因分别是
     
    ；
     
    ．
    ③一段时间后，装有甲烧杯的装置中刻度玻璃管液面
     
    ，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    肝脏是机体物质代谢的主要场所，请回答：
    （1）肝脏对大部分激素具有灭活和降解作用，此作用有助于机体维持
     
    ，从而保证机体正常的生命活动．
    （2）慢性肝病患者的肝细胞膜上的胰岛素受体数目减少，导致患者血糖浓度升高，血糖浓度升高的主要原因是
     
    ．
    （3）肝脏内多种免疫细胞受神经支配，神经末梢释放的
     
    能调节这些细胞的免疫效应．
    （4）如图表示利用细胞工程技术治疗肝病患者的流程图．据图回答：

    ①图中的甲细胞应是取自
     
    （患者父母/患者/患者的兄弟姐妹）的正常体细胞；早期胚胎细胞的分裂方式是
     
    ．胚胎干细胞可以分化为肝细胞的根本原因是
     
    ．
    ②图中a、b所涉及的生物工程技术分别是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    已知明蟹壳色有三种情况：灰白色、青色和花斑色．其生化反应原理如图1所示．基因A控制合成酶1，基因B控制合成酶2，基因b控制合成酶3．基因a控制合成的蛋白质无酶1活性，基因a纯合后，物质甲（尿酸盐类）在体内过多积累，导致成体会有50%死亡．已知基因A对a显性，B对b显性，两对基因独立遗传．甲物质积累表现为灰白色壳，丙物质积累表现为青色壳，丁物质积累表现为花斑色壳．请分析回答：
    （1）灰白色壳明蟹的出现说明基因与性状之间的关系是
     

    （2）青色壳明蟹的基因型可能为
     
    ；若让AaBb×AaBb杂交，则后代中成体的表现型及比例为
     

    （3）两中青色壳明蟹杂交，后代只有灰白色和青色明蟹，且比例为1：6．若让后代的青蟹随机交配，则子代幼体中出现灰白色明蟹的概率是
     
    ．
    （4）明蟹的性染色体示意图，X、Y染色体同源部分（图2中I片断）的基因互为等位，非同源部分（图2中Ⅱ1、Ⅱ2片断）上的基因不互为等位．若明蟹的抗病性状受性染色体上的显性基因D控制，且明蟹的雌、雄个体均有抗病和不抗病类型．则：
    ①控制明蟹抗病性状的基因可能位于图2中的
     
    片段．
    ②现有雌性不抗病和雄性抗病两个品种的明蟹杂交，请根据以下子代可能出现的情况，分别推断出这对基因所在的片段：
    Ⅰ如果子代全为抗病，则这对基因位于
     
    片段；
    Ⅱ如果子代雌性全为抗病，雄性全为不抗病，则这对基因不可能位于
     
    片段．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某科技小组将二倍体番茄的花粉按图示程序进行实验．分析错误的是（　　）
    A、由花粉培养成植株A，体现了生殖细胞具有全能性
    B、植株A一定为单倍体植株，其特点之一是高度不育
    C、在植株B细胞中，每对染色体上的成对基因都是纯合的或杂合的
    D、由花粉培养成植株B，缩短了育种年限

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有一对表现正常的夫妇，生了一个白化病的女儿．这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是（　　），符合（　　）定律．
    A、
    3
    4
    ，分离
    B、
    3
    8
    ，分离
    C、
    1
    4
    ，自由组合
    D、
    3
    8
    ，自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述中，不正确的是（　　）
    A、现代分子生物学的证据表明，细胞分化是基因选择性表达的结果
    B、在个体发育过程中，有序的细胞分化能够增加细胞的类型
    C、由不同类型的细胞构成生物体的组织和器官，执行不同的功能
    D、自然选择学说认为，因为某种功能的需要而进化产生了各种细胞类型

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    甲、乙、丙三图中的字母分别代表不同的含义．对此描述正确的是（　　）

    ①若甲图中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，则c可代表细菌，d可代表原核生物
    ②若乙图中3个圆圈分别代表3种生物生存的空间范围，则最容易绝灭的生物是b
    ③若丙图代表溶菌酶和免疫系统之间的关系，则a表示溶菌酶，b表示免疫系统．
    A、①②B、①③C、②③D、①②③

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