精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图是处于动态平衡的某温带草原生态系统的食物网.请据图回答:
(1)在这个生态系统的食物网中,包括
 
条食物链.
(2)猫头鹰占有
 
个营养级,分别为第
 
营养级.
(3)图中属于次级消费者的有
 
.鸟和昆虫的种间关系是
 

(4)若鸟的食物一半来自草,一半来自昆虫,则每增加1千克体重,至少要消耗植物约
 
千克.
考点:生态系统的结构,物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:生态系统的结构包括组成成分和营养结构.组成成分又包括非生物的物质和能量,生产者、消费者和分解者;营养结构是指食物链和食物网.食物链的起点是生产者,终点是最高营养级的消费者.生产者是第一营养级,植食性动物是第二营养级,以植食性动物为食的次级消费者是第三营养级,以此类推.生态系统的种间关系包括竞争、捕食、寄生和互利共生.
解答: 解:(1)共同分享,图中共有7条食物链,分别是草→兔→狼,草→兔→狐→狼,草→兔→猫头鹰,草→鼠→狐→狼,草→鼠→猫头鹰,草→鸟→猫头鹰,草→昆虫→鸟→猫头鹰.
(2)猫头鹰在草→兔→猫头鹰,草→鼠→猫头鹰,草→鸟→猫头鹰,草→昆虫→鸟→猫头鹰等四条食物链中占据第三第四2个营养级.
(3)以植食性动物为食的次级消费者是第三营养级,据图分析,属于次级消费者的有狼、狐、猫头鹰、鸟.鸟和昆虫都可以以草为食,属于竞争关系,同时鸟又可以以昆虫为食,所以还有捕食关系.
(4)鸟的食物一半来自草,一半来自昆虫,则每增加1千克体重,至少要消耗植物约为:
1
2
÷20%+
1
2
÷20%÷20%=15千克.
故答案为:
(1)7
(2)2    第三、第四
(3)狼、狐、猫头鹰、鸟    捕食与竞争
(4)15
点评:本题主要考查生态系统的营养结构,意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物光合作用过程图解,请据图回答.
(1)图中A、B、C所示的物质分别是
 
 
 

(2)过程⑤表示CO2与C5化合物结合的过程,称为CO2
 

(3)根据是否需要光能,光合作用过程分为图中的①、②两个阶段,其中阶段①称为
 

(4)叶绿体中吸收光能的物质主要是
 
.在光合作用过程中,光能最终转化成稳定的化学能储藏在
 
(填图中字母)中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

酶在细胞代谢中的作用实质是降低了化学反应的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某细胞的部分结构及蛋白质转运示意图,下列说法错误的是(  )
A、内质网中合成的蛋白质可以是抗体、胰岛素和DNA聚合酶
B、细胞膜的选择透过性与磷脂双分子层的疏水性和载体蛋白具有专一性有关
C、此图说明生物膜在结构和功能紧密联系
D、线粒体因有氧呼吸可为相关物质的合成和运输提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为物质出入细胞膜的示意图,请据图回答:
(1)A代表
 
分子;B代表
 
;D代表
 

(2)细胞膜从功能上来说,它是一层
 
膜;从结构特点上来说,它具有
 

(3)在a-e的五种过程中,代表被动运输的是
 
;代表主动运输的是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞呼吸原理在生产和生活中应用的说法正确的是(  )
A、经常松土可以增强根系的细胞呼吸
B、利用酵母菌进行酿酒时应始终保持充足的氧气
C、储藏粮食时应该降低温度保持充足的水分
D、储藏蔬菜时应将氧气浓度降低为零

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体内各类血细胞生成的途径.A.~f表示不同种类的细胞,①~⑥表示有关过程.
(1)造血干细胞形成各种血细胞,需要经历细胞的
 
 
过程.成熟红细胞失去全能性的原因是
 

(2)各类血细胞均来自于造血干细胞,但它们的功能各不相同,根本原因是
 

(3)图中f代表的细胞名称是
 
,需要抗原刺激才能发生的过程有
 
(填数字).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于突触和兴奋传递的叙述,不正确的是(  )
A、兴奋在突触处是双向传递的
B、构成突触的两个神经元之间是有间隙的
C、突触前后两个神经元的兴奋是同时发生的
D、突触处实现了“电信号→化学信号→电信号”的转化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

请据如图分析回答:

(1)不同种生物之间的基因移植成功,从分子水平分析,进行基因工程的主要理论依据是
 
,也说明了生物共用一套
 
;从进化的角度看,这些生物具有
 

(2)图中A是
 
.假如A被切割后,得到的分子末端序列为,则能与A连接的目的基因分子末端是
 


(3)为了能把该目的基因转入到棉花(双子叶)细胞中,常用方法是
 
,用T-DNA的特点:
 
.目的基因能否在棉株体内稳定遗传的关键是
 
,这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是
 
.则该棉花的变异来源是
 

(4)基因转入普通棉株细胞内并成功实现表达的过程,在基因工程中称为
 

(5)上述基因工程的操作过程中,可以遵循碱基互补配对原则的步骤有
 
.(用图解中序号表示)
(6)如果把该基因导入叶绿体DNA中,将来产生的配子中
 
(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因.

查看答案和解析>>

同步练习册答案