A. | 伊乐藻光合作用的场所是叶绿体,碳反应的产物在这里转变成蔗糖 | |
B. | 图甲中光照强度为6×l0000lx时,适当提高CO2浓度或温度都可能提高产氧量 | |
C. | 图乙中pH为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长 | |
D. | 图乙中随pH增大,碳反应中三碳酸和RuBP的合成速率都明显减慢 |
分析 据图分析:图甲中,在一定的范围内伊乐藻随光照强度和生物量的增加光合作用的氧气释放量会先增高后下降;图乙中,伊乐藻的光合作用的最适pH是5,氧气释放量与生物量呈正相关.据此分析作答.
解答 解:A、解:A、伊乐藻(Elodea)是一种沉水高等植物,能进行光合作用,在类囊体的薄膜上发生光反应,碳反应的产物在叶绿体外转变成蔗糖,A错误;
B、本身水温适宜,如果提高温度可能降低产氧量,B错误;
C、图乙中pH 为10时,三组伊乐藻净产氧量都为0,在自然条件下均不能正常生长,C正确;
D、图乙中随 pH 增大,在超过最适pH后碳反应中三碳酸和 RuBP 的合成速率才都明显减慢,在此之前是增加的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查光合作用相关知识,意在考查考生对知识点的掌握和对信息提取分析能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 5:4 | B. | 4:3 | C. | 3:2 | D. | 5:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 五灵脂、海螵蛸、蝉蜕等都是常用的取自动物的中药 | |
B. | 各种野生生物都是生态系统不可缺少的组成成分 | |
C. | 一种野生生物一旦从地球上消失,就无法再生 | |
D. | 野生生物种类繁多 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞摄取和处理病毒 | |
B. | 辅助性T细胞合成并分泌白细胞介素-2 | |
C. | 浆细胞进行分裂并分泌抗体 | |
D. | B细胞增殖分化形成记忆细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 过程①的育种方法是诱发突变,其原理为基因突变,优点是能提高变异的频率 | |
B. | 过程③的原理是基因重组,经④后,子代中aaBB所占比例为$\frac{5}{12}$ | |
C. | 过程⑤⑦使用了秋水仙素,它可以抑制纺锤体的形成,使染色体加倍 | |
D. | 过程⑥采用了花药离体培养的方法,得到的后代有四种基因型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 合成前胰岛素原需要相应的模板参与 | |
B. | 加工完成后游离的氨基和羧基可能会增加 | |
C. | 发生了水解反应,水中的氢用于形成-SH | |
D. | 两次切除可能分别是在内质网和高尔基体内完成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该反应不需要酶的催化 | |
B. | 该研究发现的事实不是客观存在的 | |
C. | 四膜虫体内的RNA可能具有催化功能 | |
D. | 四膜虫体内的某些DNA可能具有催化功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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