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    【题目】新物种形成的必要条件是（ ）

    A.种群基因库形成明显差异B.产生了地理隔离

    C.形成了生殖隔离D.改变了基因频率

    【答案】C

    【解析】

    隔离导致物种的形成
    （1）地理隔离是物种形成的量变阶段，生殖隔离是物种形成的质变时期，只有地理隔离而不形成生殖隔离，能产生亚种，但绝不可能产生新物种。
    （2）生殖隔离是物种形成的关键，是物种形成的最后阶段，是物种间的真正界限。生殖隔离有三种情况：不能杂交；杂交不活；活而不育。

    新物种形成的标志是产生生殖隔离，生殖隔离一旦出现，标志着新物种形成，综上，C正确，ABD错误。

    故选C。

    练习册系列答案
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    【题目】甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是

    A.若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H2O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的—COOH

    B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程

    C.与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体

    D.图中③结构是对蛋白质分类包装的“车间”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】用显微镜观察某标本时，已知目镜的放大倍数为10×，物镜的放大倍数为40×，则物像的放大倍数为（ ）
    A.长度、宽度均放大400倍
    B.面积放大了400倍
    C.长度或宽度放大40倍
    D.标本的体积放大400倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图一是庭院经济生态农业模式图；图二是能量流经牛这一营养级的示意图。下列叙述错误的是(　　)

    A. 庭院里的卷心菜被菜粉蝶幼虫取食后，能放出特殊香味吸引菜粉蝶的天敌，这种现象体现了生态系统的信息传递功能

    B. 图一中共有5条食物链，其中人占第二、三、四营养级

    C. 图二中Ⅲ代表下一营养级(或人)摄入的能量

    D. 图二可表明生态系统的能量流动具有单向流动、逐级递减的特点

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某南极科考人员在“饥寒交迫”时体内的一些生理变化过程示意图（AD）为器官或细胞，①④为激素），请回答下列问题：

    （1）③能参与体温调节是因为_________。④作用的主要靶器官（细胞）D是______。

    （2）寒冷刺激也能使肾上腺素分泌增加，完成这一具体反射活动的反射弧是（写全5个部分）______________。

    （3）某科考队员不小心摔倒，爬起来时情不自禁的喊了声“好痛”，则该过程肯定有大脑皮层的言语区的___________参与调节。

    （4）激素③分泌的多少受到垂体和下丘脑的调节体现的激素的 __________调节。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】艾滋病被称为“超级癌症”，极难治愈，2018年第二季度我国新增4万艾滋病人. 据透露，近年来全国艾滋病疫情不断上升，青年大学生正成为受艾滋病影响的重点人群。今年艾滋病日(12月1日)的主题是:知晓自己的HIV感染状况。

    （一）（1）下列图标中，与宣传预防艾滋病相关的是（______）

    （2）从免疫学角度分析，艾滋病是一种________病，艾滋病患者直接死因是___________。

    （3）青年大学生传播艾滋病的主要途径是________，因此要加强教育青少年遵守性道德，洁身自爱，正确使用安全套。

    （二）2004年12月12日，我国首次开展艾滋病疫苗临床研究，有8名志愿者接种了艾滋病疫苗（或安慰剂），这次他们从18岁到50岁非感染健康人群中选择49名志愿者接受长期临床研究，分8批进行，采取双盲对照、随机分组的方法。请回答：

    （1）假设实验结束时发现，由于疏忽，某志愿者无接种试剂编号记录（其他志愿者的结果表明，该疫苗有效），如何确定该志愿者接种的是疫苗还是安慰剂？其方法是检测其血清中是否存在________________。

    （2）为什么不对所有志愿者均接种艾滋病疫苗？_________________________________。

    （3）8名志愿者接种后，为何还要进行多批接种？______________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某线性DNA分子含有5000个碱基对（bp），先用限制酶a切割，再把得到的产物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶ab的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关说法正确的是

    a酶切割产物（bp）

    b酶再次切割产物（bp）

    2100；1400；1000；500

    1900；200；800；600；1000；500

    A. 酶a与酶b切断的化学键不相同

    B. 酶a与酶b切出的粘性末端不同

    C. 该DNA分子中，酶a与酶b的识别序列分别有3个和2个

    D. 若酶a切割与该DNA序列相同的质粒，得到切割产物有4种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是以二倍体水稻(2n＝24)为亲本的几种不同育种方法示意图，回答问题。

    (1)A→D表示的育种方法称为______________。A→B育种途径中，常采用____________的方法来获得单倍体幼苗。

    (2)如果要培育一个能够稳定遗传的隐性性状个体，则最简便的育种方法是________(用图中字母表示)。

    (3)图中所示育种途径中，最不易获得所需品种的是__________(填字母)。

    (4)若亲本的基因型有以下四种类型(两对基因控制不同性状，且A对a、B对b完全显性)。请回答：

    ①两亲本相互杂交，后代表现型为3∶1的杂交组合是________。

    ②选乙、丁为亲本，经A、B、C途径可培育出________种纯合植株。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示胰岛B细胞对不同物质的运输情况，下列叙述与图中相符的是（　　　　）

    A.运输Ca2+的载体也可以运输其他金属离子

    B.葡萄糖都是通过图中的运输方式进入各种细胞

    C.胰岛素的释放以细胞膜的选择透过性为基础

    D.K+通道结构改变可导致细胞无法吸收K+

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