号码 | 选用的土壤 | 浇水量 | 光照时间 | 施肥量 | 说明 |
1 | 壤土 | +++ | +++ | +++ | +号的个数代表浇水量的多少或光照时间的长短或施同种肥料的多少 |
2 | 粘土 | +++ | +++ | +++ | |
3 | 壤土 | +++ | ++++ | ++ | |
4 | 粘土 | +++ | ++++ | ++ | |
5 | 壤土 | +++ | ++++ | +++ | |
6 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞停止分裂 |
B、不能形成纺锤体 |
C、正常分裂 |
D、产生多核细胞或多倍体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、相同的RNA逆转录合成不同的DNA |
B、相同的DNA转录合成不同的RNA |
C、相同的密码子决定不同的氨基酸 |
D、相同的tRNA携带不同的氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该群落的物种丰富度比较低 |
B、该群落形成过程中先出现的生物最可能是地衣 |
C、该群落中的生物多为草本植物,有垂直结构 |
D、若有人类活动,则该群落演替的速度和方向可能有变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 次数 |
1 | 2 | 3 | 4 |
50W | 100W | 200W | 400W | |
第一次 | 5.0 | 12.0 | 21.0 | 19.2 |
第二次 | 5.3 | 11.5 | 20.0 | 18.5 |
第三次 | 5.0 | 12.0 | 20.0 | 10.0 |
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