A. | ①→②→③→④→⑤ | B. | ①→④→⑤→②→③ | C. | ③→⑤→④→②→① | D. | ④→⑤→③→①→② |
分析 有丝分裂不同时期的特点:
(1)间期:进行DNA的复制和有关蛋白质的合成;
(2)前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;
(3)中期:染色体形态固定、数目清晰;
(4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;
(5)末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:①表示分裂间期;
②细胞中着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
③中细胞质已经分裂,处于有丝分裂末期;
④细胞中出现染色体,且核膜和核仁逐渐解体消失,处于有丝分裂前期;
⑤细胞中染色体的着丝点都排列在赤道板上,处于有丝分裂中期.
因此,正确的顺序为①→④→⑤→②→③.
故选:B.
点评 本题结合细胞分裂图,考查细胞有丝分裂的相关知识,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,能准确判断图中各细胞所处的时期,再根据题干要求做出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省安庆市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宿松县校级期末)从某海洋动物中获得一基因,其表达产物为一种抗菌体和溶血性均较强的多肽P1.目前在P1的基础上研发抗菌性强但溶血性弱的多肽药物,首先要做的是( )
A.合成编码目的肽的DNA片段
B.构建含目的肽DNA片段的表达载体
C.依据P1氨基酸序列设计多条模拟肽
D.筛选出具有优良特性的模拟肽作为目的肽
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 生产者为① | B. | 次级消费者为③ | ||
C. | 该生态系统有4个营养级 | D. | 能量在食物链流动过程中逐级递减 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A代表人体下丘脑,a为血浆渗透压升高,则b、c可分别代表大脑皮层产生渴觉和垂体释放抗利尿激素增加 | |
B. | 若A代表人体B淋巴细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 | |
C. | 若A代表棉铃虫种群.a为诱捕雄虫,则b、e可分别代表性别比例失调和种群密度下降 | |
D. | 若A代表细胞癌变,a为原癌基因和抑癌基因突变,则b、c可分别代表失去接触抑制和细胞周期变长 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 后代既有黄色短尾,又有灰色短尾 | |
B. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例为黄色短尾:灰色短尾=2:1 | |
C. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例黄色短尾:灰色短尾=3:1 | |
D. | 理论上子代中成活个体的表现型及比例黄色短尾:灰色短尾:黄色长尾:灰色长尾=6:3:2:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态 | |
B. | 内环境的温度、pH、渗透压是维持稳态恒定不变的因素 | |
C. | 正常机体在神经系统、激素的调节下通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定状态 | |
D. | 正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境相对稳定状态 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3:1 | B. | 5:1 | C. | 9:6 | D. | l:1 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com