A. | 不同植物的精子与卵细胞的融合 | B. | 不同植物的原生质体的融合 | ||
C. | 完整的两个植物体细胞的融合 | D. | 植物花粉细胞的两两融合 |
分析 植物体细胞杂交是将不同植物细胞采用一定的诱导方法融合成一个细胞,然后培育成植株的过程;在植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体,在应用一定的诱导方法如:化学法(聚乙二醇)、物理法(振动、离心、电刺激)等方法诱导植物原生质体融合,形成杂种细胞后利用植物组织培养技术将细胞培育成植株,其本质属于无性生殖.
解答 解:A、植物体细胞杂交的过程中利用植物组织培养技术,故其本质为无性生殖,并不是不同植物的精子与卵细胞的融合,A错误;
B、在植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体,再用一定的诱导方法如:化学法(聚乙二醇)、物理法(振动、离心、电刺激)等方法诱导植物原生质体融合,B正确;
C、植物体细胞杂交的过程中需要用纤维素酶和果胶酶去除植物细胞壁获得原生质体,并不是完整的两个体细胞直接融合,C错误;
D、植物体细胞杂交通常利用植物的体细胞进行,花粉是生殖细胞,其融合后形成杂种细胞发育成的植株不能进行减数分裂,不能产生后代,D错误;
故选:B.
点评 本题考查植物体细胞杂交的本质、过程,此题学生需要了解植物体细胞杂交通常是不同种植物的体细胞进行的杂交.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物种的丰富度较低 | B. | 更有利于土壤有机物质的积累 | ||
C. | 垂直方向上有明显群落的分层现象 | D. | 因生长期短,能量的输入小于输出 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
pH 组别 | 酶相对活性 | ||
7.0 | 7.5 | 8.0 | |
对照组 | 20.54 | 20.67 | 20.62 |
实验组 | 24.89 | 25.78 | 26.67 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自交实验 | B. | 测交实验 | C. | 杂交实验 | D. | 反交实验 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016山西沂州一中高二上期末生物补考试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示神经调节和体液调节关系的部分示意图.下列相关叙述正确的是( )
A.图中表明甲状腺激素的分级调节中存在反馈调节机制
B.当细胞外液渗透压过高时,下丘脑促进垂体合成并释放激素X
C.促甲状腺激素与甲状腺激素有拮抗作用
D.下丘脑通过垂体促进性激素、甲状腺激素等蛋白质类激素的分泌
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