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13.在我国北方,游泳爱好者冬泳入水后,身体立即发生一系列生理反应,以维持体温稳定.此过程中,相关描述错误的是(  )
A.引起毛细血管收缩的过程中,兴奋的传导是单向的
B.在中枢神经系统的参与下,肌肉收缩加强
C.甲状腺激素分泌过多时,通过反馈调节使其减少
D.通过神经-体液调节,汗腺分泌减少

分析 寒冷时体温调节的过程为:寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热(骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加),减少散热(毛细血管收缩、汗腺分泌减少)→体温维持相对恒定.

解答 解:A、寒冷引起的毛细血管收缩属于神经调节,兴奋在反射弧中的传递是单向的,A正确;
B、冬泳入水后,机体散热增多,通过调节散热减少产热增多,以维持体温恒定,入水后,中枢神经系统兴奋,通过神经调节,肌肉收缩使产热增加,B正确;
C、甲状腺激素分泌属于负反馈调节,当血液中甲状腺激素过多时,通过反馈调节使其减少,C正确;
D、通过神经调节皮肤毛细血管收缩、汗腺分泌减少以减少散热,D错误.
故选:D.

点评 以冬泳过程中的体温调节为命题切入点,综合考查神经调节、激素调节以及神经调节和激素调节的关系.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

3.如图为大肠杆菌及质粒载体的结构模式图,据图回答下列问题.
(1)a代表的物质和质粒的化学本质都是DNA,二者还具有其他共同点,如能够自我复制、具有遗传效应(写出一至二条即可).
(2)若质粒DNA分子的切割末端为,则与之连接的目的基因切割末端应为;可使用DNA连接酶把质粒和目的基因连接在一起.
(3)氨苄青霉素抗性基因在质粒DNA上被称为标记基因,其作用是供重组DNA的鉴定和筛选.
(4)下列常在基因工程中用作载体的是C
A.苏云金芽孢杆菌抗虫基因    B.土壤农杆菌中的RNA分子
C.大肠杆菌的质粒            D.动物细胞的染色体.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.在“探究pH对酶活性的影响”的实验中,不正确的是(  )
A.自变量是pH
B.控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等
C.可以通过测定滤出的果汁的体积来判断果胶酶的最适pH
D.pH过低时,果胶酶活性变小,但是不会失活

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞和组织才能在卡那霉素培养基上生长.如图为获得抗虫棉的技术流程.请据图回答,叙述正确的有(  )

①A过程需要的酶主要有限制酶和DNA连接酶;
②B过程需要加入卡那霉素进行选择培养;
③C过程为脱分化过程,培养基中只需加入琼脂、营养物质;
④D过程可以用放射性同位素(或荧光分子)标记的抗虫基因作为探针进行分子水平的检测;
⑤D过程可以用虫感染植株进行个体水平的检测.
A.2B.3C.4D.5

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的胰岛素.下列叙述不正确的是(  )
A.常用相同的限制酶处理目的基因和质粒
B.导入大肠杆菌的目的基因不一定成功表达
C.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶
D.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列不属于孟德尔研究遗传规律获得成功原因的是(  )
A.豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物
B.先分析两对相对性状,后分析一对相对性状
C.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证
D.运用统计学方法对实验结果进行统计分析

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图是某克隆羊培育过程模式图,试分析获得该克隆羊的生殖方式、该克隆羊的基因型(  )
A.无性生殖、AaB.无性生殖、aaC.有性生殖、aaD.有性生殖、AA

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.一株纯种黄粒玉米与一株纯种白粒玉米相互授粉杂交,比较这两个植株种子发育中的胚和胚乳细胞的基因型,结论是(  )
A.胚的不同,胚乳细胞的相同B.胚的相同,胚乳细胞的不同
C.胚和胚乳细胞的基因型都相同D.胚和胚乳细胞的基因型都不相同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.用马铃薯(为四倍体)的花粉经花药离体培养技术培育成的植株是(  )
A.单倍体,体细胞内含有一个染色体组
B.单倍体,体细胞内含有二个染色体组
C.二倍体,体细胞内含有二个染色体组
D.四倍体,体细胞内含有四个染色体组

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