分析 1、动物细胞培养的过程:取动物组织块→剪碎组织→用胰蛋白酶处理分散成单个细胞→制成细胞悬液→转入培养液中(原代培养)→放入二氧化碳培养箱培养→贴满瓶壁的细胞用酶分散为单个细胞,制成细胞悬液→转入培养液(传代培养)→放入二氧化碳培养箱培养.
2、动物细胞培养的条件:
(1)无菌、无毒的环境:①消毒、灭菌;②添加一定量的抗生素;③定期更换培养液,以清除代谢废物.
(2)营养物质:糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,还需加入血清、血浆等天然物质.
(3)温度和PH.
(4)气体环境:95%空气(细胞代谢必需的)和5%的CO2(维持培养液的PH).
解答 解:(1)材料1是动物细胞培养,属于细胞工程范畴.制备肝细胞悬浮液时剪碎肝组织,再用胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)处理,肝细胞培养过程中通常在培养液中通入5%的CO2中,其主要作用是维持培养液的pH,为了防止细胞培养过程中细菌的污染,可向培养液中加入适量的抗生素.
(2)基因敲除属于基因工程的范畴.将某基因插入到基因表达载体的目的基因中,使目的基因失活(或灭活),通过显微注射技术导入ES细胞中.观察基因敲除前后生物体性状的变化,可以研究目的基因(敲除基因)的功能,敲除抗原决定基因,还可获得适合人体移植的其他动物器官,减弱或消除免疫排斥(或排斥反应)
故答案为:
(1)细胞 胰蛋白酶(或胶原蛋白酶) 维持培养液的pH 抗生素
(2)失活(或灭活) 显微注射 功能 免疫排斥(或排斥反应)
点评 本题考查动物细胞培养、基因工程的相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省镇江市等校联考高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2015秋•扬中市期中)如图为某种生物膜的结构模型示意图,请据图回答.注意[]中填序号.
(1)图示为桑格和尼克森提出的生物膜的 模型示意图.
(2)[ ] 构成了生物膜的基本支架.
(3)这种结构的生理功能特性是具有 性,与该功能关系最密切的膜成分是 .
(4)与细胞表面的识别有密切关系的结构是[ ] .
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•盐城校级期末)下列对有关实验的叙述,错误的是( )
A.观察洋葱细胞有丝分裂实验的操作步骤是解离→漂洗→染色→制片
B.紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离时液泡由大变小
C.可以用淀粉酶作探究温度对酶活性影响的实验材料
D.在叶绿体色素提取实验中,可以用清水溶解色素
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省盐城市高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014秋•盐城校级期末)a、b、c、d分别是与细胞分裂有关的示意图,下列有关描述正确的是( )
A.如图表示植物细胞有丝分裂中期
B.如图表示植物细胞分裂的某个阶段
C.如图表示细胞周期,甲→甲是一个细胞周期
D.如图细胞中含有8条染色单体
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 肿瘤细胞具有无限增殖和易扩散转移等特征 | |
B. | 在将HSV-TK导入肿瘤细胞前,需要构建基因表达载体 | |
C. | 肿瘤细胞因导入HSV-TK发生的“自杀”属于细胞凋亡 | |
D. | 该治疗方法属于基因治疗,HSV-TK能遗传给后代 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用除草剂不会造成种群的基因型频率发生改变 | |
B. | 使用除草剂会造成AA和Aa的个体易突变成aa的个体 | |
C. | 不断的使用除草剂会造成该种群变成一个新物种 | |
D. | 该种群A基因频率为60% |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 将基因B直接导入大肠杆菌,然后感染并转入玫瑰细胞 | |
B. | 利用限制性核酸内切酶从开蓝色花矮牵牛的基因文库中获取基因B | |
C. | 利用DNA聚合酶将基因B与质粒重组后导入玫瑰细胞 | |
D. | 提取矮牵牛蓝色花的mRNA,经逆转录获得互补的DNA,再扩增基因B |
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