A. | 蛋白质合成减弱 | B. | 无氧呼吸增强 | ||
C. | 原癌基因表达增强 | D. | 增殖失去控制 |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①代表性激素、②代表胆固醇 | |
B. | ①代表细胞核体积增大、②代表细胞衰老的特征 | |
C. | ①代表酶、②代表蛋白质 | |
D. | ①代表唾液、②代表细胞外液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①细胞质②细胞液③细胞器④生物膜系统⑤细胞骨架 | |
B. | ①物质跨膜运输②主动运输③被动运输④自由扩散⑤易化(协助)扩散 | |
C. | ①光合作用②光反应③碳反应④C3的还原⑤ATP的形成 | |
D. | ①减数分裂分裂期②第一次分裂③第二次分裂④同源染色体分离⑤非同源染色体自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 果酒发酵时,需将果汁装满瓶,并关闭充气口 | |
B. | 果醋发酵时,需持续通过氧气,促进醋酸生成 | |
C. | 该装置必须先进行果酒发酵,再进行果醋发酵 | |
D. | 制作果酒、果醋时均需要将排气口的弯管水封 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养原理都是细胞的全能性 | B. | 都通过有丝分裂增加细胞数目 | ||
C. | 培养材料都必须取自分生组织 | D. | 都经过脱分化恢复细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源:2016届浙江名校新高考研究联盟高三第二次联考生物卷(解析版) 题型:选择题
右图是某同学实验过程示意图,下列叙述正确的是
A.S型菌通过有丝分裂增殖
B.R型菌在存活小鼠体内长期存在
C.此实验是模拟活体细菌转化实验
D.分离的物质分别与R型菌混合后进行悬浮培养
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年西藏日喀则第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞器的说法正确的是( )
A.成熟植物细胞发生质壁分离,此中“质”特指细胞质
B.吞噬细胞与肌肉细胞相比,溶酶体的含量较多
C.能产生水的细胞器有叶绿体、线粒体,没有核糖体
D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6,在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
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