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    19．今年我国各省夏季的热浪似乎比往年来得早而猛．在烈日下坚守的建筑工人，此时应多喝（　　）
    A．盐汽水B．碳酸型饮料C．蛋白型饮料D．纯净水

    分析 烈日下坚守的建筑工人，会流出大量的汗，汗水的主要成分是水和无机盐，故大量出汗，在丢失水分的同时也丢失了大量无机盐，故需要补充水和无机盐．

    解答 解：根据试题分析，在烈日下坚守的建筑工人，大量出汗，在丢失水分的同时也丢失了大量无机盐，故需要多喝盐汽水，以补充水和无机盐，A正确．
    故选：A．

    点评 本题结合生活实际，考查水和无机盐代谢的平衡，意在考查扩散理论联系实际，用所学知识解决生活中问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016湖南师大附中高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    如右图所示是有氧呼吸过程的图解，据图回答：

    （1）有氧呼吸的全过程分为_________个阶段。a、b、c、e代表的物质分别是________、________、________、________。

    （2）细胞中进行有氧呼吸的主要场所是_________，但由葡萄糖转变为a物质的过程发生在_________中。

    （3）在有氧呼吸的过程中H20是通过第_________阶段形成的。

    （4）写出有氧呼吸的总反应式：____________________________________。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是（ ）

    A．基因工程除了需要图一所示的工具外，还需两种工具酶

    B．图二中的4是指受精卵的体外培养过程

    C．图三中的内细胞团最终发育成脐带和胎盘

    D．图四髙度概括了系统整体性原理

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．神经系统对内分泌功能的调节有甲、乙、丙三种模式，如图所示．据图分析回答：
    （1）若甲模式中，靶腺为甲状腺，则中枢神经系统通过下丘脑分泌促甲状腺激素释放
    激素到达垂体，调节垂体分泌某激素，进而再影响和调节甲状腺的分泌，这种调节方式称为神经-体液调节．
    （2）抗利尿激素的合成和分泌属于图中乙模式，其分泌量增加的适宜刺激是细胞外液渗透压升高．
    （3）血糖浓度升高，一方面可以直接刺激胰岛B细胞，引起胰岛素分泌增加；另一方面也可以通过丙模式调节分泌量，兴奋在A处传递的主要特点是单向传递．
    （4）在寒冷环境中，能通过丙模式促进甲状腺分泌甲状腺激素，其反射弧的感受器是皮肤冷觉感受器、体温调节中枢是下丘脑体温调节中枢．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列实验过程中，细胞处于生活状态的有（　　）
    ①观察DNA和RNA在细胞中的分布     
    ②观察根尖细胞的有丝分裂
    ③恩格尔曼用水绵观察光合作用的场所 
    ④探究酵母菌细胞呼吸的方式
    ⑤观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 
    ⑥绿叶中色素的提取和分离．
    A．①③④B．①③⑤C．③④⑤D．②④⑥

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图甲示反射弧模式图，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．请分析回答：

    （1）甲图中f、c和a分别表示的结构依次是感受器、神经中枢、效应器，f、e、c、b和a共同组成反射弧．
    （2）神经纤维在未受到刺激时，细胞膜的内外电位表现为外正内负．
    （3）乙图是甲图中d 处结构的放大，此结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分．
    （4）神经元之间兴奋的传递方向只能是单方向的，即只能从乙图结构中A神经元的轴突传递到B神经元的细胞体或树突．原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．毒死蜱是一种有机磷酸酯类杀虫杀螨剂，研究者在培养基中添加毒死蜱，筛选毒死蜱降解菌株，并进行了相关实验，结果如图：

    （1）图形中没有直接体现的微生物的营养物质还有水分和无机盐，该实验的自变量是碳源与氮源的种类．
    （2）在最佳氮源的筛选中胰蛋白胨的效果最好．其他几种氮源的添加也均能使菌株对毒死蜱有较好的降解效果．而不添加氮源的培养基中，菌株几乎不生长且无降解，说明氮源对菌株的生长是必不可少的．
    （3）在最佳外加碳源的筛选中，添加葡萄糖的培养基中毒死蜱降解率最高，不添加其他外加碳源时毒死蜱降解率也达到了16.94%，说明该菌株可以以毒死蜱为唯一碳源生长，而添加麦芽糖、果糖、可溶性淀粉和甘露醇的培养基中毒死蜱降解率反而比对照组还要低，说明这几种物质妨碍了该菌株对毒死蜱的降解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．图1是某高等生物细胞增殖某时期模式图，图2是该生物细胞核内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．据图回答下列问题：（注：横坐标各个区域代表细胞分裂的各个时期，区域的大小和各个时期所需的时间不成比例）

    （1）图1中含有16个脱氧核糖核酸．
    （2）图1所示细胞对应图2的时期是6（填数字及中文名称）
    （3）图2中曲线A表示DNA的相对含量．
    （4）图2中不含同源染色体的时期有1～4、9～13（用图中数字表示），a点的变化可表示的生理过程为受精作用；
    （5）图3是某同学绘制的曲线图，但是忘记了标明纵坐标，只记得时期C对应图2中的时期11，那么图3纵坐标最可能代表的内容是每条染色体上的DNA数．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．在环境中的CO2浓度恒定、温度适宜的情况下，测定植物叶片在不同光照条件下CO2的吸收量，结果如表（表中负值表示CO2释放量，正值表示CO2吸收量）：
    光照强度（klx）2.04.06.08.09.010.0
    CO2（mg•100m-2•h）-2.02.06.010.012.012.0
    下列选项中正确的是（　　）
    A．光照强度在8.0～9.0 klx时，细胞内合成ATP的速率不变
    B．光照强度在2.0 klx时，细胞内不进行光合作用
    C．光照强度在8.0 klx时，细胞既吸收CO2又吸收O2
    D．超过9.0 klx时，光合速率不再增加，此时外界CO2浓度是其主要的环境制约因素

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