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取一植物形态、大小、生长状况相同的四张叶片按如图进行实验,烧杯中的液体可以保证叶片所需的水与无机盐的正常供应,气体的移动可以通过观察油滴的运动判断(不考虑气体在水中的溶解与外界气压的变化和蒸腾作用的影响).下列叙述错误的是(  )
A、在一定时间内,装置a中油滴不移动,光合作用与细胞呼吸不一定相等
B、适宜的光照下,短时间内装置b中油滴将向左移动
C、将装置c突然从光下移动到黑暗处,短时间内C3的含量上升
D、可以直接利用装置b、d证明光是光合作用的必要条件
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化
专题:
分析:分析各组给的条件可知:a装置中短暂时间内能进行光合作用和呼吸作用,b装置内没有二氧化碳不能好进行光合作用,所以液滴的移动只与呼吸作用有关,c既能进行光合作用又能进行呼吸作用,d有遮光处理只能进行呼吸作用.
解答: 解:A、a装置能进行有氧呼吸也能短暂时间内进行光合作用,如果油滴不动说明光合作用和呼吸作用可能相等;也可能它们二者速率并不相同,从方程式可知:光合作用合成2克糖和有氧呼吸分解1克糖,同样没有发生气体体积的变化,A正确;              
B、适宜光照下但是b装置内没有二氧化碳,不能进行光合作用,所以没有氧气释放,但是呼吸作用吸收氧气却在进行,呼吸释放的二氧化碳被碱液吸收,气压变小,液滴左移,B正确;
C、c装置突然移到黑暗处,光反应停止,没有[H]、ATP的供应,也没了氧气的释放,呼吸仍在进行O2的含量下降,C3的含量上升,C正确;
D、b、d相比有光无光作为对照,但是两装置内都不含二氧化碳,不能进行光合作用,所以无法证明光是光合作用的条件,D错误.
故选:D.
点评:考查光合作用和呼吸作用之间的关系,以及实验变量的设置.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于糖的叙述,正确的是(  )
A、葡萄糖和蔗糖分子均有还原性
B、葡萄糖和麦芽糖可被水解
C、纤维二糖和麦芽糖的水解产物相同
D、乳糖可以被小肠上皮细胞直接吸收

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲是某植物叶肉细胞中光合作用和细胞呼吸的物质变化示意图,其中Ⅰ?Ⅴ为生理过程,a-h为物质名称,图乙是光合作用强度与光照强度之间关系的曲线图,请回答:

(1)图甲中物质b和g分别是
 
 

(2)图甲中物质a分布在叶绿体的
 
,提取该物质时加入CaCO3的目的是
 

(3)过程Ⅳ、Ⅴ发生的场所分别是
 
 

(4)上述Ⅰ-Ⅴ过程中,能够产生ATP的过程是
 
 (用Ⅰ?Ⅴ中的数字填写),ATP的结构简式是
 
,必须有氧气参与进行的是
 
 (用Ⅰ~Ⅴ中的数字填写).
(5)当Ⅰ过程中产生的b除了被用于V过程之外,还有部分释放出该叶肉细胞时,则至少应在图乙曲线上的
 
点所对应的光照强度之后(填字母).

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关脂肪的鉴定,说法正确的是(  )
A、用苏丹Ⅲ鉴定脂肪需要水域加热
B、本实验用到50%的酒精溶液洗去表面浮色
C、用镊子将最薄的花生子叶放在载玻片中央
D、苏丹Ⅳ可以使脂肪颗粒染成橘黄色

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科目:高中生物 来源: 题型:

在有氧呼吸的三个阶段中,氧参与反应的阶段是(  )
A、第一阶段B、第二阶段
C、第三阶段D、第二、三阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关ATP的叙述,错误的是(  )
A、植物叶肉细胞产生ATP的过程中并不都伴随有[H]的生成
B、细胞分裂时ATP水解和合成都加快
C、光合作用和有氧呼吸产生的ATP均在膜上进行
D、线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中,与生物膜发现史不一致的是(  )
A、欧文顿在实验基础上提出膜是由脂质组成的
B、荷兰科学家用丙酮从人的红细胞中提取脂质,在空气-水界面上铺展成单分子层,测得单分子层面积为红细胞表面积的2倍.他们由此推出:细胞膜中的脂质分子必然排列为连续的两层
C、罗伯特森在电镜下看到了细胞膜清晰的暗-亮-暗的三层结构,提出所有的生物膜都是由脂质-蛋白质-脂质三层结构构成的
D、科学家用不同的荧光染料分别标记人细胞和鼠细胞,并将标记后的两种细胞进行融合,证明了细胞膜的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关免疫调节的叙述正确的是(  )
A、浆细胞进行分裂并分泌抗体
B、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞均能特异性识别抗原
C、T细胞释放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B细胞增殖
D、感染病毒后,通常需体液免疫和细胞免疫共同作用才能彻底清除病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

最小的、能独立生活的微生物,其细胞中不一定需要的结构或物质是(  )
A、控制生物遗传、变异和蛋白质合成的核酸
B、蛋白质的合成场所核糖体
C、完整的细胞核
D、催化有机物氧化分解的酶系统

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