下列关于人体进食后血糖平衡调节的叙述，错误的是（ ）
A．血糖平衡调节为神经﹣体液调节
B．胰岛A 细胞分泌的胰岛素增多
C．胰髙血糖素分泌减少
D．血糖平衡调节中枢在下丘脑
科目：高中生物 来源：2015-2016学年四川省绵阳市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列属于种群的是（ ）
A．某水库中所有的鱼类 B．某蛇岛上所有的蝮蛇
C．某岛上的所有鸟类 D．一块水田中所有的动物
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某鼠种群的数量增长曲线，相关叙述不正确的是（ ）
A．图中种群数量最大时是在D点
B．图中种群的增长速率的变化是由小到大
C．图中种群数量呈“S”型增长
D．要有效控制鼠害，应降低环境容纳量
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼球也将失明，这在免疫学上称为自身免疫病，则下列与此病机理基本一致的为（ ）
A．艾滋病 B．吃海鲜呕吐
C．系统性红斑狼疮 D．注射青霉素而休克
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年陕西省咸阳市高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
某人能看懂文字、听懂别人的谈话，但自己却不会讲话，则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍（ ）
A．运动性语言中枢S 区 B．听觉性语言中枢H 区
C．视觉性语言中枢V 区 D．书写性语言中枢W 区
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：综合题
研究人员在对某湖泊生态系统研究后，绘制了该生态系统的食物网（图甲）和碳循环示意图（图乙），图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分．请据甲、乙两图，回答问题：
（1）图乙中的 （填字母）可构成生物群落，碳元素在其中是以 传递的．
（2）从生态系统的组成成分看，与乙图相比较，甲图中没有的是 （填字母）．
（3）湖泊中，水蚤与河蚌的关系是 ．
（4）水蚤吃藻类，而河蚌吃小球藻和水蚤，河蚌属于第 营养级；水蚤的粪便能被细菌和真菌分解，这种情况下，细菌和真菌的能量直接源于第 营养级．
（5）若河蚌从小球藻中获得的能量
，从水蚤中获得的能量为
，则河蚌增加10g体重，最少需要小球藻 g．
（6）该地出现了较为严重的自然灾害，如图丙为在人为干预下恢复过程中的能量流动图（单位：103kJ•m﹣2•a﹣1）．
在人为干预下，能量在第三营养级到第四营养级之间的传递效率为 ．用于植食动物自身的生长、发育、繁殖等的能量值是 ．
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省朔州市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
土壤动物能够促进农田生态系统物质循环并改良土壤结构，其类群组成和数量是评价农田生态环境的重要指标．下表是某农田使用两种肥料后4类土壤动物物种效和密度（个/M2）的调查数据：
根据表中数据可以得到的正确结论是（ ）
A．化肥田土壤动物的物种多样性减少，营养结构简单
B．有机肥田的土壤动物数量大大增加，有机质减少
C．化肥田土壤动物个体总数减少，但是生物多样性提高
D．有机肥田的各类土壤动物密度总是大于化肥田
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