[题目]在植物和动物细胞内都具有的糖类是( )A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麦芽糖 D. 乳糖题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】在植物和动物细胞内都具有的糖类是（）

A. 葡萄糖 B. 蔗糖 C. 麦芽糖 D. 乳糖

【答案】A

【解析】试题分析：葡萄糖是动植物体内都有的单糖，A正确；蔗糖是植物体内特有的二糖，B错误；麦芽糖是植物体内特有的二糖，C错误；乳糖是动物体内特有的二糖，D错误。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】回答下列有关生物技术实践中的问题。

I．（1）果酒的制作离不开酵母菌。酵母菌是微生物，在缺氧、的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物都因无法适应这一环境而受到抑制。

（2）醋酸菌是一种好氧细菌，只有当氧气充足时，才能进行旺盛的生理活动。当缺少糖源时，醋酸菌将

变为，再变为醋酸，该过程需控制的温度条件是________。

II．（1）植物组织培养中的细胞，从分化状态转变为未分化状态的过程称为________________。

（2）在再分化阶段所用的培养基中，含有植物激素 X 和植物激素 Y，逐渐改变培养基中这两种植物激素的浓度比，未分化细胞群的变化情况如下图所示，据图指出两种激素的不同浓度比与形成芽、根、愈伤组织的关系：

①当植物激素 X 与植物激素 Y 的浓度比等于 1 时，未分化细胞群经分裂形成愈伤组织；

②________________________________________________________________________；

③________________________________________________________________________；

④切取经光照一段时间后的幼苗芽尖处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养基中两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是____________；原因是________________。

III．选用猪、牛、羊或其他脊椎动物的血液进行实验，来提取和分离血红蛋白。

（1）实验前取新鲜血液，要在采血器中预先加入柠檬酸钠，取血回来，马上进行离心，收集血红蛋白溶液。加入柠檬酸钠的目的是__________________________________。

（2）在对样品进行处理时，主要包括_______、血红蛋白的释放、分离血红蛋白溶液、透析等步骤。其中透析技术的原理是____________________________________________。

（3）利用凝胶色谱法进行血红蛋白的分离，基本原理是_________________ （填“相对分子质量大”或“相对分子质量小”）的蛋白质，路程较短，移动速度较快。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】

A. 糖类、脂质和蛋白质都含有C、H、O

B. 糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O

C. 小麦体内的化学元素与自然界中的化学元素在种类和含量上基本相同

D. 小麦体内的化学元素与玉米体内的化学元素在种类和含量上基本相同

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图是单克隆抗体制备流程阶段示意图。据图问答问题：

（1）技术最重要用途是制备单克隆抗体技术。

（2）根据培养基的用途分类，图中培养基属于培养基。

（3）单克隆抗体与常规的血淸抗体相比，最大的优越性是。

（4）动物细胞融合除了采用植物细胞原生质体融合常用诱导剂外，还可以采用。

（5）选出的杂交瘤细胞既具备骨髄瘤细胞的又具备淋巴细胞的特点。

（6）淋巴细胞是由动物体中的分化、发育而来。

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】若组成蛋白质的氨基酸的平均分子量是130，那么一个由4条肽链共280个氨基酸所组成的蛋白质其分子量是（）

A. 31432 B. 31486 C. 31378 D. 36382

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】用高度分化的植物细胞、组织和器官进行组织培养可以形成愈伤组织，下列关于该愈伤组织的叙述错误的是（）

A. 是经过脱分化和分裂形成的

B. 其细胞没有全能性

C. 由排列疏松的薄壁细胞组成

D. 可以形成具有生根发芽能力的胚状结构

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科目：高中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示某植物细胞内色素的合成途径（字母表示控制相应酶的基因）。红色素和蓝色素混合使花瓣表现为紫色，蓝色素和黄色素混合使花瓣表现为绿色，白色表示该化合物不含色素。若两纯合亲本杂交得F1，F1自交得到的F2中紫色∶绿色∶蓝色＝9∶3∶4，请回答：

（1）亲本的基因型可能是________________。图示过程所体现的基因控制生物性状的方式是通过控制________________，进而控制生物性状。

（2）若F2中的绿色植株自交，其子一代中杂合子所占的比例为________。F2中紫色个体与白色个体杂交，其子代__________（填“能”或“不能”）出现白色个体，理由是______________。

（3）在重复上述实验过程中，研究人员发现了一株发生“性状分离”的F1植株（部分枝条上开出了蓝色花），该变异是细胞分裂过程中出现________或________的结果。

（4）根据上述F2的表现型及比例只能证明其中的两对等位基因________分别位于两对同源染色体上，不足以做出上述三对等位基因分别位于三对同源色体上的判断，若要进一步验证，则实验设计思路是让_______杂交得到F1，F1自交，统计F2的性状表现及比例并据此做出判断。若上述三对等位基因分别位于三对同源染色体上，则F2的基因型应为________种。