科目:高中生物 来源: 题型:
表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于( )
A.生产者的数量最多
B.消费者不只以一种食物为食
C.生态系统的物质流失
D.能量在各级营养级中逐渐递减
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科目:高中生物 来源:2012届吉林省吉林市高三上学期期末考试生物试卷 题型:综合题
下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的一般性模型。请据图回答:
(1)图甲中雪兔和狼之间的关系称为 。
(2)与森林生态系统相比,冻原生态系统抵抗力稳定性 ,因为冻原生态系统 。
(3)图乙中A、B、C、D合称为 ,碳在其内以 的形式进行流动。图乙中的分解者最可能是__________(A、B、C、D)。
(4)诗句“落红不是无情物,化作春泥更护花”、“螳螂捕蝉,黄雀在后”,体现了生态系统的 功能。
(5)假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果一定时期内,北极狐种群增加的重量为80克,那么直接消耗雷鸟和植物分别为 克和 克。
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科目:高中生物 来源:2013-2014学年湖北通城二中高二上期期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
(21分)下图甲为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。图乙虚线方框内表示一个生态系统,箭头表示该生态系统能量流动的方向。请据图回答问题。
(1)图甲中雪兔和狼之间有明显的种间关系是________。
(2)假如北极狐的食物来自雷鸟,来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则消耗植物的能量是________kJ。
(3)图乙中c代表生态系统中的成分是________。
(4)下表表示图乙生态系统的能量流动情况。
|
同化总量 (×106 J) |
储存能量 (×106 J) |
呼吸消耗 (×106 J) |
a |
900 |
200 |
700 |
b |
100 |
15 |
85 |
c |
15 |
2 |
13 |
d |
18 |
60 |
12 |
分析上表可知,流入该生态系统的总能量为________(×106 J),从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为________。
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科目:高中生物 来源: 题型:
表示一个生态系统食物关系时,往往得到的是网状的复杂结构,这是由于( )
A. 生产者的数量最多 B. 消费者不只以一种食物为食
C. 生态系统的物质流失 D. 能量在各级营养级中逐渐递减
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