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2.如图表示与扩散、易化扩散和主动转运有关的图例或曲线.下列选项中对应正确的是(  )
A.肝细胞排出二氧化碳--①⑤B.红细胞吸收葡萄糖--③⑥
C.肌肉细胞吸收氧气--②④D.小肠上皮细胞吸收葡萄糖--③⑥

分析 据图分析,①表示高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,表示自由扩散;②表示高浓度运输到低浓度,需要载体,不需要能量,表示协助扩散;③表示低浓度运输到高浓度,需要载体和能量,表示主动运输;④细胞外浓度与运输速率成正比,运输方式是自由扩散;⑤一定浓度范围内,随着细胞外浓度增加,运输速率增加,到达一定浓度后,由于载体的数量有限的,物质运输速率不再增加,属于协助扩散;⑥物质运输可逆浓度进行,运输方式是主动运输.

解答 解:A、肝细胞排出二氧化碳属于自由扩散,即图①④,A错误;
B、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散,即图②⑤,B错误;
C、肌肉细胞吸收氧气属于自由扩散,即图①④,C错误;
D、小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输,即图③⑥,D正确.
故选:D.

点评 本题考查物质的跨膜运输,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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在玉米中,有色种子必需具备A.B.D三个基因,否则无色。现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交结果如下:a.有色植株×aabbDD→50%有色种子; b.有色植株×aabbdd→50%有色种子;c.有色植株×AAbbdd→50%有色种子。则该有色植株的基因型是 ( )

A.AABBDD B.AABbDD C.aabbdd D.aabbDD

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10.生物体的生命活动离不开水.下列关于水的叙述,错误的是(  )
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B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基
C.植物体内的水分参与营养物质的运输
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.在遗传学研究的有关说法中,不正确的是(  )
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D.孟德尔能够获得成功的原因之一是对实验数据作了统计学分析

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关生命的物质基础和结构基础的叙述正确的是(  )
A.细胞膜、核膜、各种细胞器膜都是由单位膜构成的结构
B.同一个体的不同体细胞中,核酸分子相同,蛋白质不完全相同
C.在绿色植物的叶肉细胞中,细胞溶胶、线粒体基质及叶绿体基质都能生成ATP
D.蓝藻细胞中在遗传上有一定自主性的细胞器包括线粒体和叶绿体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.下列不是糖尿病患者特征的是(  )
A.多尿B.多渴C.多饮D.体重增加

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.在光照条件下培养藻类;在培养液中加入足量的离子和足量的氮和磷,实验过程中,光照适宜,每天测定四项数据;藻类数量的变化、水中有机物总量的变化、细菌的数量变化、溶氧量的变化.根据实测数据绘制出相关的四条曲线,如图表示.据此回答:

(1)从图A曲线可以看出,藻类数量增长曲线呈“S”型增长,增长速度最快的是第3天,从第6天起种群数量不再增加的原因是受环境因素的限制达到了培养液所能容纳种群数量的最大值(K值).
(2)从图B可以看出水中有机物的含量不断增加,这是由藻类光合作用引起的.
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(4)随水中藻类的增加,光合作用制造出大量氧气,理应会使水中溶氧量迅速增加,但为什么出现图D的变化?细菌分解有机物时氧气消耗.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某学生根据电镜下观察的植物活细胞切片画了一张如图所示的细胞图.
(1)生物绘图属于构建模型形式中的物理模型,从模型分析,该细胞能否作为有丝分裂实验的观察材料?不能请说明原因该细胞有大液泡,是高度分化的成熟细胞,不再分裂
(2)若以该细胞为材料观察质壁分离现象,该实验的观察指标是液泡的大小和原生质层的位置(写2项)
(3)从模型分析,该细胞的代谢类型是异养需氧型,其中氧气进入该细胞线粒体的方式是B
A.协助扩散  B.自由扩散  C.多数自由扩散,少数协助扩散  D.少数自由扩散,多数协助扩散.

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