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    下列关于突触的说法正确的是（　　）
    A、兴奋从轴突传递到细胞体只能通过突触实现
    B、神经元之间的信息传递常常需要进行信号转换
    C、神经递质的化学本质是蛋白质
    D、神经递质通过主动转运进入突触间隙
    考点：突触的结构,神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：兴奋在神经纤维上双向传导，在突触上单向传递．
    解答： A、同一个神经元，兴奋地传导是双向的，可以由轴突传递到细胞体，A错误．
    B、神经元之间的信息传递依赖于突触，在突触上发生电信号→化学信号→电信号的转化，B正确．
    C、神经递质的化学本质有生物原胺类、氨基酸类、肽类、其他类，不是蛋白质，C错误．
    D、神经递质的释放方式为胞吐，D错误．
    故选：B．
    点评：需要对兴奋在突触上传递过程以及在神经纤维上的传导过程熟悉掌握才能容易解答此题．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如表表示人体组织液、血浆和细胞内液的物质组成和含量的测定数据，下列相关叙述不正确的是（　　）
    成分/（mmol?L-1） ① ② ③
    Na+ 142 147 10
    K+ 5.0 4.0 140
    Ca2+ 2.5 1.25 2.5
    Mg2+ 1.5 1.0 10.35
    Cl- 103.3 114.0 25
    有机酸 6.0 7.5 -
    蛋白质 16.0 1.0 47
    A、③属于细胞内液，因为其含有较多的蛋白质、K+等
    B、①属于血浆，②属于组织液，①的蛋白质含量减少将导致②增多
    C、肝细胞中的CO2从产生场所扩散到①至少需穿过6层磷脂分子层
    D、②与③的成分存在差异的主要原因是细胞膜的选择透过性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体内酶的说法正确的是（　　）
    A、酶空间结构的改变会引起其活性的改变或丧失
    B、酶能为化学反应的顺利进行提供活化能
    C、酶的活性与温度和pH的变化没有关系
    D、酶的基本组成单位是氨基酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞学说的建立者（　　）
    A、达尔文B、施莱登，施旺
    C、爱因斯坦D、列文虎克

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图1是人工设计的生态系统图，图2是人们绘制的在蚯蚓养殖池中加入一定量食用菌杂屑后蚯蚓种群数量随时间变化的示意图．下列叙述不符合生态学观点的是（　　）
    A、该生态系统能量经过了多级利用，提高了系统总能量利用效率
    B、合理使用农家肥可以提高流经该生态系统的总能量
    C、食用菌和蚯蚓属于分解者，它们促进了生态系统中物质循环和能量流动的进行
    D、蚯蚓种群数量达到
    K
    2
    值时，种内斗争最激烈

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究小组从蛙的精巢中提取了一些细胞（无突变发生），测定细胞中染色体数目，并根据染色体数目不同将这些细胞分为三组，各组细胞数如图．下列相关分析中正确的是（　　）
    A、乙组细胞中有一部分可能正在进行DNA复制
    B、丙组细胞中有一部分可能正在发生非同源染色体上非等位基因的重新组合
    C、乙组细胞中可能进行的是有丝分裂或减数第一次分裂
    D、假设一个精原细胞中的一个DNA被15N标记（原料含14N），经减数分裂，可产生4个被15N标记的甲细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞分化的叙述中，错误的是（　　）
    A、高度分化后的细胞一般不具有分裂能力
    B、细胞分化是生物界的一种普遍存在的生命现象
    C、分化后的细胞只保留与其功能相关的一些遗传物质
    D、细胞分化与生物发育有密切关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量，这些措施依次影响了农田生物之间的（　　）
    A、种间关系、种内关系、种间关系
    B、种间关系、种间关系、种间关系
    C、种内关系、种间关系、种间关系
    D、种内关系、种间关系、种内关系

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如甲、乙两图表示遗传信息传递的某些过程．请回答：

    （1）甲图代表的过程是
     
    ，正常进行过程中所需的条件除了模板、酶之外，还需要
     
    ．
    （2）甲图中b链的碱基序列与
     
     链相同，假如b链中A：T：C：G为2：1：1：3，那么c链中相应的碱基比例为
     
    ．
    （3）乙图代表的过程是
     
    ，⑥是
     
    ．乙图中的①链与甲图中的b链的基本组成单位的不同点在于
     
    ．
    （4）已知乙图中的①是以甲图中a链为模板合成的，若a链的一个碱基对被替代，那么对②-⑤所代表的结构的影响可能是
     
    （至少写出2种）．

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