如图所示是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 ( )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者 |
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者 |
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者 |
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者 |
A
解析试题分析:生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的.其中,根据获得的营养和能量的方式,生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者.其中生产者指的是绿色植物.它们通过光合作用,吸收二氧化碳,制造成有机物.也能通过呼吸作用释放二氧化碳.所以甲为生产者;消费者指的是各种动物.它们的生存都直接或间接的以绿色植物为食.也能通过呼吸作用释放二氧化碳.所以丙为消费者;分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物.它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物,归还到无机环境中,促进了物质的循环.所以乙为分解者。故选:A。
考点:本题考查的是生态系统的组成及作用。
点评:生态系统是指在一定的地域内,生物与环境形成的统一整体。生态系统的组成以及各部分的作用是考查的重点,多以选择题或是材料题的形式出现,难度一般。
科目:高中生物 来源:甘肃省兰州市兰炼一中2009-2010学年高二第一学期期末考试生物文科试题 题型:071
如图所示是自然界中的氮以蛋白质的形式在生物体内转化的部分过程示意图,请据图回答:
(1)植物的根从土壤中吸收NO3-是通过________方式完成的,吸收的NO3-与________等有机物合成植物蛋白质。
(2)植物体的蛋白质在哺乳动物体内要经过________过程才能被利用。
(3)图中过程[d]是________。
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科目:高中生物 来源:2014届辽宁高二第二次阶段考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表 ( )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
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科目:高中生物 来源: 题型:
.如右图所示是自然界碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表( )
A.甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
B.甲为消费者,乙为分解者,丙为生产者
C.甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D.甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
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