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(5分)以色列科学家阿龙?切哈诺沃、阿夫拉姆?赫什科和美国科学家欧文?罗斯,发现了泛素在细胞内蛋白质降解作用,揭开了蛋白质“死亡”的重要机理。
(1)生物体内存在着两类蛋白质降解过程,一种是不需要能量的,比如发生在消化道中的初步降解,这一过程只需要__________参与;另一种则还需要能量,它是一种高效率、针对性很强的降解过程。消耗的能量直接来自于__________。
(2)泛素在其蛋白质降解过程中,起到“死亡标签”的作用,被泛素标记的蛋白质在细胞内将被特异性地识别并迅速降解,与其降解直接有关的细胞器是          
(3)泛素是一个由76个氨基酸组成的多肽链,只在细胞内起作用,泛素是在细胞内的________中合成的,其合成方式称为_____________。

(1)酶   ATP     (2)溶酶体   (3)核糖体  脱水缩合

解析试题分析:⑴消化道中的蛋白质在蛋白酶和肽酶的催化下才能水解成氨基酸;直接能量来源是ATP。
⑵分解衰老、损伤的细胞结构物质的酶来自溶酶体。
⑶泛素只在细胞内起作用,由于其是多肽链,故泛素是在游离的核糖体上脱水缩合形成的。
考点:本题考查有关蛋白质的相关知识,意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,12分)图1是两种生物细胞亚显微结构模式图。图2—4是图1中部分结构的放大,据图回答。

(1)图1中的 1的功能越复杂,1中的                    含量越高。 结构 5的功能是                       ; 结构2(13)与细胞的                有关,由两个                  及周围物质组成。结构3与结构11是同种细胞器,该细胞器是细胞进行           的主要场所。
(2)图2、图3、图4 在结构上的主要共同点是                     。图2图3所示结构的名称分别是                           
(3)已知进行有性生殖的某生物同时具有图2、3、4所示三种结构,这三种结构都含有遗传物质               
(4)图4结构中的[14]为            可被碱性染料染色,[15]为             、与             的形成有关。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(10分)棉花的花色由两对完全显性遗传的两对等位基因(分别用A.a和B.b表示)控制,进一步研究发现其花色遗传机制如下:试分析并回答下列问题:

(1)据棉花花色遗传可以看出,基因通过                              ,进而控制生物体的性状,也说明基因和生物性状           关系。
(2)一株开紫花棉花的基因型有          (填数字)种可能性,现有一株开白花棉花,如果要通过一次杂交实验判断其基因型,可利用种群中表现型为            的纯合子与之杂交 :若杂交后代花色全为紫色,则其基因型为       ;若既有紫花又有红花,则其基因型为        ;若后代为      ,则其基因型为           
(3)已知棉花的抗病与易感病为第3号染色体上的一对等位基因(用R和r表示,抗病为显性)控制,用一株开紫花易感病棉花和一株开白花抗病棉花杂交,若统计到紫花抗病占后代比例为3/16,则双亲的基因型分别为                。(2分)

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(5分)如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型:图中上为甲岛,下为乙岛,A.B.C.D为四个生物群体及其演化关系,请看图回答问题:

(1)由A生物群体进化为B.C两个生物群体的内因是             ,外因是                 
(2)甲岛上的B生物群体迁到乙岛后,不与C生物群体发生基因交流,其原因是                     
(3)迁到乙岛的B生物群体可能会                      
(4)假设甲岛中B种群中AA的基因型频率为60%,aa基因频率为16%,则该种群中A的基因频率为      

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空1分,共8分)生物体内某些有机物的元素组成可表示如下:
   
(1)A的功能的多样性是由A的        的多样性决定的。写出各字母代表的物质的名称A1         、A3         
(2)c的名称为______,C1的名称为________。
(3)B是主要的能源物质,则b______________。
(4)A是由a经      反应形成的,形成的化学键的结构简式是         

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(8分)下面是某同学在练习使用显微镜的方法步骤:
(1)取出显微镜后,放在实验台中间略偏左,安装好目镜和物镜。
(2)转动转换器,使高倍镜对准通光孔。
(3)调整光圈,左眼注视目镜,转动反光镜,直到看到白亮的视野。
(4)把玻片标本用压片夹夹在载物台上,标本要正对通光孔的中心。
(5)左眼注视目镜,用粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降,再转动粗准焦螺旋升镜筒,直到看到清晰的物象。
(6)使用高倍物镜观察时,先用粗准焦螺旋升镜筒,再转动转换器换高倍物镜,然后用细准焦螺旋调至看到清晰的物像。
(7)观察完毕,直接取下玻片标本,用纱布擦拭显微镜后还原,并放回原处。
指出上述操作中的错误,并改正。
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( )___________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________
( )___________________________________________________________________

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(每空1分,最后一空为2分,共10分)下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图,据图回答:

(1)甲图中的三种物质都是由许多        连接而成的,其中属于植物细胞中的储能物质是          。存在于动物细胞中并能调节血糖的是        。这三种物质中,在功能上与另外两种截然不同的是              ,这种物质参与细胞中        的构成。
(2)乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母        表示,各基本单位之间是通过     (填①、②或③)连接起来的。
(3)若b中的含氮碱基为T,则b的名称为              ,由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息,原因是                          

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在下列分子中,有的是氨基酸,有的不是。请认真分析后回答:

(1)写出氨基酸的结构通式: _________________
(2)以上5种化合物中属于组成蛋白质的氨基酸是______________(写序号),这些氨基酸种类的不同在于___________的不同。
(3)氨基酸可通过_______________的方式生成多肽。①和⑤形成的化合物中含有氨基_________个。
(4)连接两个氨基酸分子的化学键叫______________,表示为______________。

 

 
 
 
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(每空2分,计12分)Graves病又称病毒性弥漫性甲状腺肿,此病是由患者所产生的某种Z抗体与甲状腺细胞膜上的Y激素受体结合,致使甲状腺细胞持续分泌,产生高浓度的X激素所致(如图所示)。回答以下问题:

(1)Graves病是一种________,与系统性红斑狼疮属于同一类疾病。
(2)Y激素指的是________,Graves病患者体内该激素含量________(填“增多”、“减少”或“相等”),可以判断Graves病患者体温往往比正常人_________。
(3)Graves病患者体内,在进行④过程的同时也会进行⑤过程,产生的细胞a是________。图中①~⑨过程,错误的是________。

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