精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

赤霉素而促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

   

实验步骤:

A.取生长状况相同的豌豆幼苗

B.从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干,平均分成两组

C.将两组豌豆茎切段分别放入两上标号为A.B的培养中(培养液成分见图1),在同样条件下培养

D.每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。实验结果:见图2曲线

(1)以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是        

(2)请完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。应补充的实验:第一步:                                

                                     

第二步:____________________________________________________________________                                      

                                       

第三步:___________________________________________________________________                                      

                                     

实验结果的预测                               

                                     

结论                                

 

(1)没有对照实验。
(2)应补充实验:第一步:再取生长状况相同的豌豆幼苗,从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干段,平均分成两组.
第二步:将这两组茎切段分别放入C.D培养皿中,C组培养液加一定浓度的生长素,D组培养液加一定浓度的赤霉素,与A.B组一同培养。
第三步:用同样方法测量并计算茎切段伸长的平均值。
实验结果的预测:C.D组的茎切段都比B组的短,但都比A组的长;
结论:说明生长素和赤霉素都能促进茎的伸长,两种激素的协同作用,使其对植物茎伸长的促进作用增强。

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:山东莘县一中2006-2007学年第一学期月考试题、高二生物 题型:022

  赤霉素而促进豌豆茎节间的伸长,生长素也可以促进茎的伸长。某同学设计了如下的实验来验证:赤霉素与生长素具有协同作用。

  实验步骤:

  A.取生长状况相同的豌豆幼苗

  B.从豌豆幼苗的同一部位切取等长的茎段若干,平均分成两组

  C.将两组豌豆茎切段分别放入两上标号为A、B的培养中(培养液成分见图1),在同样的条件下培养

  D.每隔12小时,测量茎切段长度一次,48小时后,计算茎切段伸长的平均值。实验结果:见图2曲线

(1)

以上实验不能准确说明赤霉素与生长素具有协同作用,其原因是________

(2)

完善上述实验,写出你补充的实验设计,并预测整个实验的结果,同时对结果加以说明。

应补充的实验:________

实验结果的预测、说明________

查看答案和解析>>

同步练习册答案