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细胞学说的建立过程是一个经科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程,充满了耐人寻味的曲折。下列说法正确的是

A.德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平进入分子水平

C

解析试题分析:细胞是英国科学家罗伯特.虎克发现的,故A错。细胞学说没有提出原核细胞和真核细胞的区分,故B错。德国科学家魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”,故C正确。细胞学说使人们对生命的认识由个体水平进入细胞水平,故D错。
考点:本题考查细胞学说相关知识,意在考查考生)关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(  )

A.都能产生新的基因
B.都能产生可遗传的变异
C.产生的变异对生物均有利
D.在显微镜下均可看到变异状况

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下:

根据以上实验,下列分析错误的是

A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系
B.实验2结果说明控制叶型的基因在x染色体上
C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同
D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

已知下图中4号和5号个体不携带相关致病基因,则7号产生同时带有白化病基因和色盲基因配子的几率是

A.1/4 B.1/16 C.1/64 D.1/256

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图1所示的甲、乙、丙三个渗透装置中,三个漏斗颈的内径相等,漏斗内盛有浓度相同的蔗糖溶液,且漏斗内液面高度相同,漏斗口均封以半透膜,置于同一个水槽的清水中。三个渗透装置半透膜的面积和所盛蔗糖溶液的体积不同,如下表所示。右图2中曲线1、2、3表示漏斗液面高度随时间的变化情况。则曲线1、2、3与甲、乙、丙三个装置的对应关系应是

A.1—乙;2—甲;3—丙 
B.1—丙;2—甲;3—乙 
C.1—甲;2—乙;3—丙 
D.1—丙;2—乙;3—甲 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是

A.两个种群间信息传递方向是甲→乙
B.M时甲种群的出生率小于死亡率
C.甲→乙不一定构成食物链
D.两个种群数量波动说明生态系统具有自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为DNA分子结构示意图,对该图的描述正确的是

A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
C.当DNA复制时,⑨的形成需要连接酶
D.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列代表了遗传信息

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

果蝇红眼对白眼为显性,控制这对性状的基因位于X染色体上。果蝇缺失1条Ⅳ号染色体仍能正常生存和繁殖,缺失2条则致死。一对都缺失1条Ⅳ号染色体的红眼果蝇杂交(亲本雌果蝇为杂合子),F1中(  )

A.白眼雄果蝇占1/4
B.红眼雌果蝇占1/4
C.染色体数正常的红眼果蝇占1/4
D.缺失1条Ⅳ号染色体的白眼果蝇占1/4

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞能够完成各项生理活动的基本条件是(     )

A.细胞膜具有选择透过性 B.线粒体供能
C.细胞核内有遗传物质 D.保持细胞的完整性

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同步练习册答案