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    生态系统遭到严重破坏的重要标志是（　　）


    1. A.
      生物种类减少
    2. B.
      食物网简化
    3. C.
      生产者遭到严重破坏
    4. D.
      分解者增多
    C
    试题分析：生态系统的主要成分是生产者，生产者遭到破坏，消费者必定受到影响，生态系统也不可能稳定。
    考点：生态系统的成分 环境污染
    点评：本题只要学生熟练掌握即可正确回答。
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生态系统遭到严重破坏的标志是（   ）

    A．生物种类减少   B．食物网简化   C．解者增多   D．生产者遭到严重破坏

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。右图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：

    ⑴下图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是＿＿＿＿。


    ⑵t2时期后，种群数量＿＿＿＿，其主要原因是＿＿＿＿和＿＿＿＿。

    ⑶在t1时该种群的年龄组成可能为＿＿＿＿型。

    ⑷若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在＿＿＿＿水平，因为此时＿＿＿＿。

    ⑸如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响；如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动、植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因。＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一个生态系统遭到严重破坏的主要标志是              （   ）

    A．分解者大量减少       B．生产者大量减少   C．动物大量减少     D．食物网简化

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广东省龙川一中高二12月月考生物试卷（带解析） 题型：综合题

    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：

    (1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________  。

    (2)t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是___________________   _。
    (3)在t1时该种群的年龄组成可能为________     型。
    (4)若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，因为此时           。
    (5)如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响；如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动、植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因______________________________               。

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    科目：高中生物 来源：2014届广东省高二12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某研究所对一个河流生态系统进行了几年的跟踪调查。如图表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长率随时间的变化曲线。请分析回答：

    (1)图A、B能反映鱼种群数量变化的曲线是________  。

    (2)t2时期后，种群数量不再增加，其主要原因是___________________   _。

    (3)在t1时该种群的年龄组成可能为________     型。

    (4)若在t2时种群数量为K，为了保护这种鱼类资源不被破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在________水平，因为此时           。

    (5)如果这条河流受到轻度污染，则对此生态系统不产生明显影响；如果出现恶性污染事件，则会导致绝大多数水生动、植物死亡，河流生态系统遭到严重破坏。请运用生态学原理分析其原因______________________________               。

     

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