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神经电位的测量装置如下面左图所示,其中箭头表示施加适宜刺激,阴影表示兴奋区域。用记录仪记录A、B两电极之间的电位差,结果如下面右侧曲线图。若将记录仪的A、B两电极均置于膜外,其他实验条件不变,则测量结果是(  )

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图表示真核细胞中某些生命活动,下列说法正确的是

A.科学家提出的中心法则包括图中ABC所示的遗传信息的传递过程,仅A过程需要解旋
B.基因形成rRNA的过程也被成为基因表达,细胞质中的核糖体来源于核仁
C.细胞核内转录而来的RNA经过加工才能成为成熟的mRNA,所以翻译形成的蛋白质缺少了某些氨基酸
D图中a、b为mRNA的两端,核糖体在其上的移动方向是b到a,所用原料是氨基酸,合成的多条肽链氨基酸的排列顺序相同

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是  (    )

A.纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理`──酶的专一性
B.植物组织培养和动物细胞培养──细胞的全能性
C.原生质体融合和动物细胞融合──生物膜的流动性
D.紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养──细胞增殖

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

有人测定了苹果、柑橘等成熟过程中激素的动态变化(如下图)。下列分析错误的是(  )

A.在幼果生长时期,生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少 
B.在果实发育初期,脱落酸含量最高;而果实衰老时期,乙烯含量达到最高峰 
C.在果实成熟过程中,生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素都是有规律地参加到代谢反应中 
D.生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育,而乙烯主要是抑制生长和发育 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

右图A~D表示不同的生物或生态系统,下列说法不正确的是(    )

A.若M表示遗传多样性,A、B、C、D表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是B
B.若M表示物种多样性,A、B、C、D表示四个同类型的生态系统,则抵抗力稳定性最强的是B
C.若M表示种群的个体数目,A、B、C、D表示一个生态系统的四个不同种群,则A种群所具有的能量一定最少
D.若M表示种群的能量值,A、B、C、D表示四个不同的种群,它们构成食物关系,则C的数量增加会导致A、B的数目增加

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列措施能提高一个生态系统的抵抗力稳定性的是(    )

A.减少捕食者和寄生者的数量
B.使生产者和消费者的数量保持平衡
C.增加适宜的物种数目
D.限制生物群落的演替过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生物圈中元素的循环过程,下列有关叙述中正确的是(    )

A.③过程代表绿色植物的光合作用
B.图中A、B分别代表消费者和生产者
C.温室效应主要是由⑦过程造成的
D.农业生产中的松土可以增大⑤过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

据图判断下列说法错误的是(  )

A.垂体可分泌促甲状腺激素释放激素,直接调节甲状腺分泌激素
B.垂体可分泌促甲状腺激素,促进甲状腺分泌甲状腺激素
C.下丘脑可调节垂体的活动
D.血液中含有较高的甲状腺激素,对垂体、下丘脑有抑制作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是(  )

A.A~B段的Na+内流是需要消耗能量的
B.B~C段的Na+外流是不需要消耗能量的
C.C~D段的K+外流是不需要消耗能量的
D.D~E段的K+内流是需要消耗能量的

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同步练习册答案