精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列关于变异的说法,正确的是(  )
A、麦田灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好,是发生了可遗传的变异
B、减数分裂四分体时期,同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组
C、显性纯合子突变为杂合子是显性突变,隐性纯合子突变为杂合子是隐性突变
D、基因型为Tt的个体产生有tt的配子类型,则可能发生了染色体数目变异
考点:基因重组及其意义,染色体数目的变异
专题:
分析:1、表现型=基因型+环境,基因发生改变属于可遗传变异,环境条件改变引起不可遗传变异.
2、基因重组有自由组合和交叉互换两类.前者发生在减数第一次分裂的后期(非同源染色体的自由组合),后者发生在减数第一次分裂的四分体(同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换).
3、如果是显性突变,即aa→Aa,可通过减数分裂和受精过程传递给后代,并立即表现出来.如果是隐性突变,即AA→Aa,当代不表现,只有等到第二代突变基因处于纯合状态才能表现出来.当隐性突变性状一经显现就是纯合个体.
解答: 解:A、灌水沟两侧的植株总体上比中间的长得好,是因为环境条件改变,而遗传物质没有改变产生的变异,所以这种变异不会遗传给后代,A错误;
B、减数分裂四分体时期,同源染色体的非姐妹染色单体之间的局部交换可导致基因重组,B错误;
C、显性纯合子突变为杂合子是隐性突变,隐性纯合子突变为杂合子是显性突变,C错误;
D、基因型为Tt的个体产生有tt的配子类型,原因是减数第二次分裂过程中着丝点分裂后没有移向细胞两极,发生了染色体数目变异,D正确.
故选:D.
点评:本题考查不可遗传变异、基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识,意在考查学生分析问题和解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

在遗传信息的传递过程中,下列说法不正确的是(  )
A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B、翻译的场所一定是核糖体
C、DNA复制、转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则是以mRNA为模板
D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于病毒研究的说法,正确的是(  )
A、噬菌体侵染细菌的实验证明了DNA是主要的遗传物质
B、噬菌体侵染细菌实验证明了DNA控制生物的遗传变异
C、烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了RNA是遗传物质
D、可用经灭菌的动物细胞培养液培养H7N9禽流感病毒,使之大量增殖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列生物分子之间的作用中,不具专一性特点的是(  )
A、抗原与抗体
B、膜蛋白与磷脂
C、酶与底物
D、激素与受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于基因突变引起的变异是(  )
A、白化病B、血友病
C、苯丙酮尿症D、猫叫综合症

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群特征的说法中正确的是(  )
A、种群密度能反映种群在一定时期的数量和数量变化趋势
B、出生率越高,种群数量增长越快
C、年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势
D、利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应,错误的一组是(  )
A、双缩脲试剂-蛋白质-紫色;    健那绿染液-线粒体-蓝绿色
B、碘液-淀粉-蓝色;            重铬酸钾溶液-酒精-灰绿色
C、甲基绿-DNA-绿色;             斐林试剂-麦芽糖-砖红色
D、苏丹Ⅳ-脂肪-橘黄色;          苏丹Ⅲ染液-脂肪-红色

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示的实验,分析正确的叙述是(  )
A、生长素能促进胚轴切段生长
B、若加大琼脂块中IAA的浓度,则上图的胚轴切段一定会更长
C、生长素只能由形态学上端向下端运输
D、感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

以洋葱表皮细胞为材料,分别用0.3g/mL的蔗糖溶液、0.5g/mL的蔗糖溶液、0.3g/mL的尿素溶液及清水加以处理.m时开始用四种溶液分别处理洋葱表皮细胞;n时再一次用清水处理之前被处理过的洋葱表皮细胞,测得的洋葱表皮细胞原生质体体积的变化如图所示,图中代表尿素处理结果的是(  )
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

同步练习册答案