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    实验人员将一段外源DNA片段（包含约850个基因）与丝状支原体（一种原核生物） 的DNA进行重组后，植入大肠杆菌，制造出一种“新的生命”．该生物能够正常生长、繁殖．下列有关该技术应用的叙述中，错误的是（　　）
    A、该技术可以制造某些微生物，用于生产药品、制造染料、降解有毒物质等
    B、由于存在生殖隔离，因此人造生命进入自然界并不会破坏生物多样性
    C、人造生命扩散到自然界，有可能造成环境安全性问题
    D、此项技术可能被用来制造生物武器，从而危及人类安全
    考点：生物多样性保护的意义和措施
    专题：
    分析：根据题中“将一段外源DNA片段（包含约850个基因）与丝状支原体（一种原核生物） 的DNA进行重组后，植入大肠杆菌”，属于基因工程，原理是基因重组．
    解答： 解：A、通过导入不同的目的基因，可用于生产药品、制造染料、降解有毒物质；故A正确．
    B、“新的生命”是一个新的物种，由于其没有天敌，进入自然界后，会破坏生物的多样性；故B错误．
    C、人造生命扩散到自然界，竞争能力强，可能成为“入侵的外来物种”，有可能造成环境安全性问题；故C正确．
    D、利用基因工程技术，在一些不致病的微生物体内插入制备基因，或在一些致病的细菌或者病毒中插入能对抗普通疫苗或药物的基因，就会培育出新的致病微生物或新的抗药性增强的致病微生物，这些微生物可制成生物武器；故D正确．
    故选：B．
    点评：试题以信息的方式呈现考生陌生的问题背景，考查基因工程的安全性问题，提升了学生获取信息以及运用所学知识解决实际问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组要对“低温是否会影响物质进出细胞的速率”进行实验探究，设计了如下实验：
    实验步骤：
    （1）组装渗透装置两套，分别编号为1、2．
    （2）在两组烧杯中分别加入等量的水，在长颈漏中分别加入等量的同一浓度蔗糖溶液，保持管内外液面高度相等．
    （3）对两组装置进行不同处理：1组装置放入37℃恒温水浴锅中，2组装置放入装有冰块的烧杯中
    （4）两组装置同时开始实验，一段时间后观察记录漏斗的液面刻度变化．
    请分析回答下列问题：
    ①在该实验中的自变量（又称实验变量）是
     
    ．
    ②为了排除实验过程中无关变量对实验结果的干扰，那么应确保各实验装置的无关变量
     
    ．
    ③欲使本实验所得结论更加严密，那么应当进行
     
    ．
    ④如果上述实验结果证明了“低温会影响物质进出细胞速率”，那么对于生物活细胞来讲产生这种情况的原因是：一方面低温会影响细胞膜的流动性，从而影响其功能；另一方低温会影响
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    1982年科学家在四膜虫体内发现一种基本组成单位为核苷酸的核酶，并因此获得1989年诺贝尔奖．下列有关核酶的说法错误的是（　　）
    A、该酶被水解的终产物是CO2、H2O
    B、作用条件温和
    C、能大大降低化学反应的活化能
    D、在细胞的核糖体中合成

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    辛普森物种多样性指数的计算公式为：D=1-
    s
    i=1
    (
    ni
    N
    )2    ．式中：D：多样性指数；N：所有物种的个体总数；ni：第i个物种的个体数；S：物种的数目（种数）．请据此公式可判断下列说法错误的是（　　）
    A、当D值越接近1，则物种多样性程度越高
    B、当各物种生物个体数量的均匀程度越高，则D值越大
    C、当一个群落中生物种类越丰富，则D值就越小
    D、当D值为0时，则某一地区仅有一种生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某生态系统能量流动示意图，相关叙述正确的是（　　）
    A、图中各营养级的生物共形成一条食物链，这是能量流动的渠道
    B、②与①的比值表示由第一营养级到第二营养级的能量传递效率
    C、④表示通过呼吸作用释放的能量，可用于生物体的生长、发育和繁殖
    D、每个营养级的能量输出除③④外，还能流入下一营养级

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    疟疾是疟原虫寄生引起的疾病．青蒿素是从植物黄花蒿的组织细胞中所提取的一种代谢产物，可用于治疗疟疾．推测可能是作用于疟原虫的食物泡膜，从而阻断了营养摄取的最早阶段，使疟原虫较快出现氨基酸饥饿，迅速形成自噬泡，并不断排出虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡．根据上述情况，下列判断错误的是（　　）
    A、细胞质是细胞代谢的主要场所，如果大量流失，甚至会威胁到细胞生存
    B、疟原虫寄生在寄主体内，它属于生态系统的分解者
    C、氨基酸饥饿可能是缺乏必需氨基酸，而体内不能合成的原因是没有相应的中间产物
    D、青蒿素是黄花蒿的一种代谢产物，可以利用植物组织培养实现青蒿素的大规模生产

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于核酸的叙述中，正确的是（　　）
    A、组成DNA与ATP的元素种类不同
    B、双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数
    C、分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同
    D、真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某农学院对玉米（2N=20）的花粉进行离体培养和再生植株的研究（如图），下列有关叙述哪些是不正确的（　　）
    A、图示过程在育种中称之为单倍体育种
    B、在花粉形成过程中等位基因分离，非同源染色体的非等位基因自由组合
    C、对培养基进行灭菌，对花粉进行消毒后才能进行接种和培养
    D、花粉离体培养得到的植株有5对染色体，是单倍体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    果蝇幼虫唾液腺细胞在分裂间期，某一条染色体多次复制后而不分开，形成了一种特殊的巨大染色体（质）（如图所示）．在染色体上还可看到一些染色深浅不同的横纹和染色体解旋、膨大形成的胀泡．若用3H标记的尿嘧啶掺入染色体，则发现在胀泡中3H含量较高，而且随着幼虫发育的进行，胀泡在同一染色体不同位点出现或消失．下列相关推测最合理的是（　　）
    A、胀泡的出现是DNA分子复制出现了差错
    B、被标记的尿嘧啶是催化mRNA合成的酶
    C、胀泡的出现与特定基因的表达有关
    D、胀泡的出现是染色体结构变异的结果

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