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下列有关细胞生命历程的说法,正确的是(  )
A、细胞分化使核遗传物质发生改变,但mRNA没有变化
B、细胞癌变,细胞膜上的糖蛋白减少,多个基因发生突变
C、衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态
D、细胞凋亡受基因控制,细胞坏死时膜通透性逐渐降低
考点:癌细胞的主要特征,细胞的分化,细胞凋亡的含义,细胞癌变的原因
专题:
分析:细胞分化是基因选择性表达的结果,导致细胞种类增多;细胞衰老表现为酶活性降低,细胞核体积增大;细胞癌变导致细胞表面糖蛋白减少,使细胞黏着性降低,易分散转移,代谢增强,细胞周期缩短.细胞凋亡又称程序性细胞死亡,是指为维持内环境稳定,由基因控制的细胞自主的有序性的死亡.与细胞的坏死不同,细胞凋亡不是一种被动的过程,而是一种主动过程,它涉及一系列基因的激活、表达以及调控等的作用.它并不是病理条件下自体损伤的一种现象,而是更好地适应生存环境而主动采取的一种死亡过程.
解答: 解:A、细胞分化由于基因的选择性表达,使mRNA和蛋白质不同,A错误;
B、细胞癌变后胞膜上的糖蛋白减少,容易扩散和转移,原癌基因或抑癌基因等发生突变,B正确;
C、衰老的生物体内的细胞并非都处于衰老状态,如新产生的血细胞,C错误;
D、细胞凋亡受基因控制的程序性死亡,细胞坏死为环境因素引起的细胞异常死亡,D错误.
故选:B.
点评:本题考查细胞分化、衰老、凋亡和癌变的有关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.请据图回答下列问题:
(1)产生抗体1、抗体2的细胞是
 
,抗体的化学本质是
 

(2)图中不会直接影响胰岛素分泌量的抗体是
 
.抗体1、抗体2导致的疾病在免疫学上称为
 

(3)据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞膜内葡萄糖转运蛋白的合成,促进
 
进入细胞;另一方面促进细胞内
 
的合成,从而使血糖浓度降低.
(4)图中胰高血糖素对胰岛B细胞产生胰岛素的作用是
 
.(填“促进”或“抑制”)
(5)由图可知,血糖平衡是
 
 
 
共同调节的结果.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示拟南芥体细胞中某个基因片段发生改变的过程,下列分析正确的是(  )
A、该变异属于基因重组
B、该体细胞可取自根尖成熟区细胞
C、该细胞的子代遗传信息不会发生改变
D、若该变异发生在基因中部.可能导致翻译过程提前终止

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的生化指标能反映机体的健康状况,可作为诊断疾病的依据,对下列各项检测说法不正确的是(  )
A、某人经血样检测促甲状腺激素和甲状腺激素含量明显低于正常值,则可诊断该患者下丘脑功能正常,甲状腺或垂体部位可能病变
B、某人经血样检测体内含有抗胰岛素受体的抗体,因此空腹时其尿液经斐林试剂检测呈现砖红色
C、给正常小鼠注射一定剂量药物X,血样检测血糖低于正常值,则药物X有降血糖的作用
D、某肝炎患者经血样检测谷丙转氨酶指数会明显高于正常人

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科目:高中生物 来源: 题型:

光合作用和呼吸作用的原理在生产、生活中具有广泛的应用.下列相关叙述正确的是(  )
A、合理密植有利于改善田间CO2浓度和光能利用率
B、给稻田定期排水、晒田的主要目的是抑制水稻疯长
C、用透气的纱布包扎伤口,目的是促进伤口周围细胞的有氧呼吸
D、提倡慢跑,可防止因肌细胞无氧呼吸积累乳酸而导致的酸胀乏力

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科目:高中生物 来源: 题型:

叶绿体和线粒体是真核细胞中重要的细胞结构,下列相关叙述,错误的是(  )
A、二者均为双层膜的细胞器,均含有DNA分子
B、二者均能合成部分蛋白质,控制一定的性状
C、含有叶绿体的细胞通常含有线粒体,含有线粒体的细胞不一定含有叶绿体
D、叶绿体内能够通过光合作用合成葡萄糖,线粒体内可以通过有氧呼吸分解葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

从前科学家在研究疟疾时,认为:①.疟疾可能和污水有关;②.排除污水,当可防止疟疾;③.若干地区的人们设法清除湿地,这些地区的疟疾患者大为减少.上面三个叙述中(  )
A、①为问题,②为假说,③为实验
B、①为观察,②为假说,③为推论
C、①为假说,②为推论,③为实验
D、①为推论,②为假说,③为实验

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项属于次生演替(  )
A、冲积平原的形成
B、裸岩的风化
C、天然湖泊的淤积
D、荒化的农地

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物染色体的叙述中,正确的是(  )
A、单倍体中一定没有相同的染色体
B、染色体组中一定没有相同的基因
C、水稻基因组比染色体组的染色体数目多一条
D、有3或3个以上个染色体组的生物都是多倍体

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