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    19．科学家们在实验中将胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞，并成功移植到了实验鼠大脑中，这一成果将有助于对神经性疾病的研究．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．胚胎干细胞可来自囊胚期的内细胞团或原始性腺
    B．胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞说明其具有全能性
    C．胚胎干细胞与神经细胞中核基因相同，蛋白质不一定相同
    D．该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症

    分析 本题主要考查胚胎干细胞的知识．
    1、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来．
    2、具有胚胎细胞的特性，在形态上表现为体积小，细胞核大，核仁明显；在功能上，具有发育的全能性，可分化为成年动物体内任何一种组织细胞．另外，在体外培养的条件下，可以增殖而不发生分化，可进行冷冻保存，也可进行遗传改造．
    3、胚胎干细胞可用于治疗人类的某些顽症，如帕金森综合症．还可培育出人造器官，解决目前临床上存在的供体器官不足和器官移植后免疫排斥的问题．

    解答 解：A、哺乳动物的胚胎干细胞简称ES或EK细胞，来源于早期胚胎或从原始性腺中分离出来，A正确；
    B、胚胎干细胞分化成大脑皮层神经细胞不能说明其具有全能性，全能性是以细胞发育成完整生物体为标志，B错误；
    C、胚胎干细胞形成神经细胞是基因选择性表达的结果，故两者中核基因相同，蛋白质不一定相同，C正确；
    D、该实验成果说明胚胎干细胞可以用于治疗人类的某些顽症，D正确．
    故选：ACD．

    点评 本题考查细胞分化的相关内容，要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义，掌握细胞分化的实质，进而推断出细胞分化后会改变细胞中的蛋白质和mRNA种类，再根据题干要求做出准确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．正常果蝇唾液腺细胞的X染色体上只有一个编号为16A的区段，而棒眼果蝇的X染色体上有两个16A区段，重棒眼果蝇中则有三个重复的16A区段．若用b代表一个16A区段（染色体类型记为X1b，以此类推X2b、X3b），雌雄果蝇在X染色体结构上存在的差异如图A～G所示．请分析回答：
     
    （1）从结构上看，X染色体共有3种类型，这种变异类型属于染色体结构变异中的重复．
    （2）雌果蝇B的一个次级卵母细胞含有2个或4个个16A区段．
    （3）雌果蝇C与雄果蝇E杂交，正常情况下F1都为棒眼，但出现了少数正常眼和重棒眼果蝇．研究发现，这与同源染色体之间的不对等交换有关．据此推断，上述杂交后代中出现异常果蝇是由于亲本中雌果蝇在减数分裂时发生不对等交换，产生了X3b和X1b（用X和b表示）的配子：若一半雌果蝇C减数分裂时发生这种不对等交换，后代出现正常眼雄果蝇的概率是$\frac{1}{8}$．
    （4）理论上推测，雌果蝇性染色体组成有6种类型，表中还缺少的雌果蝇染色体类型是X3bX3b 和 X3bX2b（用X和b表示）．有人推测雌果蝇中的这种类型都存在致死现象，请设计实验证明之．
    ①选重棒眼雌果蝇分别与表现型为棒眼、重棒眼的雄果蝇杂交．
    ②统计实验结果．
    ③结果分析：若杂交后代雌雄果蝇之比为1：2，则推测正确．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．脑梗死又称缺血性脑卒中，主要由脑缺血引发，闹缺血同时会增强中性粒细胞产生的髓过氧化物酶（MPO）活性，出现脑组织氧化损伤的炎症反应，现研究小组想探究香青兰总黄酮（TEDM）对脑缺血造成脑梗死的影响，实施了如下实验；
    实验方案：
    步骤一：将重量相同、生长良好的大鼠分成四组，每组5只
    步骤二：分别灌胃给药不同剂量TEDM或给予相同体积的蒸馏水
    步骤三：5天后实施手术，在大脑中动脉插入鱼线，造成脑缺血
    步骤四：2h后拔出鱼线，恢复动脉畅通，22h后取脑检测
    结果记录：
    组别处理剂量（mg/kg）脑梗死面积/%
    范围均值
    A蒸馏水/24.14-19.0221.58
    BTEDM5018.23-13.3515.79
    CTEDM2520.58-15.4117.99
    DTEDM12.523.36-17.8020.58
    （1）分析数据，实验结论为使用TFDM，可减少脑梗死面积．随着浓度的增加效果更为明显．
    （2）分组中的A组在生物学实验中成为对照组，每组实验均有5只小鼠参与，其目的是减小误差．
    （3）为使实验更具说服力，除A组外，还可增设的一组实验是实施手术不插入鱼线，其他操作与A组一样．
    为了探究TEDM对炎症反应的影响，还可以检测什么指标？髓过氧化物酶（MPO）的活性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．已知玫瑰的花色由一对等位基因A、a控制（A对a为完全显性）．A基因控制紫色性状，a控制白色性状．现某研究小组将一种修饰基因B导入该植物某染色体中，该基因能淡化该植物花颜色的深度．研究发现植物具有一个B基因时颜色变浅为红色，具有两个B基因时为白色（无修饰基因B时用b表示）．现有三个纯合品系，白色1、白色2和紫色进行杂交实验结果如下：
    组别亲本F1表现F2表现
    Ⅰ白色1×紫色紫色$\frac{3}{4}$紫色，$\frac{1}{4}$白色
    Ⅱ白色2×紫色红色$\frac{1}{4}$紫色，$\frac{1}{2}$红色，$\frac{1}{4}$白色
    Ⅲ白色1×白色2红色$\frac{3}{16}$紫色，$\frac{6}{16}$红色，$\frac{7}{16}$白色．
    （1）根据杂交实验结果，控制花色的基因与导入的修饰基因在遗传过程中遵循自由组合定律；
    （2）研究人员通过转基因技术将修饰基因B导入体细胞中，从而培育出红色植株，该育种方式的明显优点为定向改变生物性状或克服远缘亲本杂交不亲和．
    （3）根据以上信息，可判断上述杂交亲本中白色2的基因型为AABB．第Ⅲ组F2中开白花的个体中不能稳定遗传的基因型有2种．若从第Ⅰ、Ⅲ组的F2中各取一株紫色的植株，二者基因型相同的概率是$\frac{5}{9}$．
    （4）玫瑰花色遗传过程中说明一对相对性状可以由一对或两对对基因控制，玫瑰花色由花青素决定，而花青素不是蛋白质，故A基因是通过控制控制酶的合成近而控制代谢过程控制紫色性状．
    （5）为鉴别第Ⅲ组F2中某一白色植株的基因型，用非转基因白色植株进行杂交，若后代只有红色和白色的植株，则可判断其基因型．请用遗传图解表示该判断过程．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    14．燕麦颖色的遗传受两对基因（A-a，B-b）的控制，其基因型与表现型的对应关系见表：
    基因型B存在（A_B-或aaB）A存在，B不存在
    （A_bb）    		A和B都不存在
    （aabb）
    颜色黑颖黄颖白颖
    （1）若利用基因型为Aabb的黄颖植株，快速培养出纯合的黄颖植株，最佳方法是单倍体育种法．
    （2）为研究两对基因的位置关系，现选取纯合黑颖植株（基因型为AABB）与白颖植株进行杂交实验，如果观察到F2中黑、黄、白三种不同颜色的品种比例是12：3：1，则表明两对基因位于非同源染色体上，燕麦颜色的遗传遵循基因自由组合定律．
    （3）如图是燕麦颜色遗传的生化机理，酶x、y是基因A（a）或B（b）表达的产物，可推断出酶x是由基因B控制合成的．由此可见，基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．如图为细胞分裂某阶段的模式图．下列选项包含全部正确叙述的一组是（　　）
    ①甲、乙细胞可能同时出现在动物体的精巢中；
    ②甲细胞分裂可能发生等位基因分离；
    ③乙可以是四倍体生物产生配子的分裂过程之一；
    ④甲细胞可以发生非等位基因的自由组合．
    A．①④B．①②③C．②③D．②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．有关如图的描述中，正确的是（　　）
    A．若Y表示不同种植物的遗传多样性，则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是d
    B．若Y表示不同类型的生态系统的物种多样性，则恢复力稳定性最强的是d
    C．若Y表示四个鸽种群中的个体数，则d种群被鹰攻击的成功率最大
    D．若Y表示某有毒物质在某生态系统各营养级中的含量，则d代表生产者

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．下列关于生物膜的叙述正确的是（　　）
    A．分泌蛋白的运输过程体现了生物膜的流动性
    B．细胞中的囊泡都是由高尔基体形成的
    C．生物膜中的磷脂在细胞膜行使功能时起主要作用
    D．丙酮酸的分解是在线粒体内膜上进行的

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．人类和植物都能对自身生命活动进行调节，下列相关叙述错误的是（　　）
    A．人体内失水过多时，大脑皮层会间接作用于垂体，使其释放抗利尿激素以降低渗透压
    B．极度恐惧时，“吓得尿裤子”与神经调节和激素调节均有关系
    C．患有炎症时，扁桃体肿大，颌下等部位淋巴结肿大，属于免疫调节失调
    D．顶端优势是植物进行激素调节的结果，体现了植物体对外界环境的适应

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