精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
18.下列对细胞生命历程的叙述,错误的是(  )
A.在细胞生长过程中,核糖体的数量增加,物质运输效率升高
B.在细胞分化过程中,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化
C.细胞发生癌变时多个基因发生突变,细胞膜上的糖蛋白减少
D.在细胞凋亡过程中,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育

分析 1、细胞分化是指在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态,结构和生理功能上发生稳定性差异的过程.细胞分化的实质:基因的选择性表达.
2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程.细胞凋亡是生物体正常的生命历程,对生物体是有利的,而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程.
3、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变,其中原癌基因负责调节细胞周期,控制细胞生长和分裂的过程,抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖.
4、细胞体积越大,其相对表面积(表面积与体积之比)越小,物质运输效率越低.

解答 解:A、在细胞生长过程中,细胞体积增大,但相对表面积减小,物质运输效率降低,A错误;
B、细胞分化的实质是基因的选择性表达,因此在细胞分化过程中,核遗传物质没有发生改变,但mRNA有变化,B正确;
C、细胞癌变是多个基因突变累积的结果,细胞癌变后,细胞膜的上糖蛋白减少,细胞间的粘着性降低,C正确;
D、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,因此在细胞凋亡过程中,相关基因活动加强,有利于个体的生长发育,D正确.
故选:A.

点评 本题考查细胞分化、细胞凋亡、细胞癌变等知识,要求考生识记细胞分化的概念,掌握细胞分化的实质;识记细胞癌变的原因;识记细胞凋亡的概念及意义;掌握细胞体积与物质运输效率之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.如图是利用奶牛乳腺细胞生产人血清白蛋白的工艺流程示意图.(说明:将人血清白蛋白基因导入奶牛胚胎的细胞中,形成重组细胞①).请据图回答下列问题.
(1)若要从奶牛的乳汁中获得人血清白蛋白,则在构建基因的表达载体时,要将人血清白蛋白基因与乳腺蛋白基因的启动子等调控组件重组在一起,其受体细胞选择用奶牛胚胎的细胞原因是奶牛胚胎细胞的分化程度低、分裂能力强.
(2)重组细胞①在体外培养过程巾一般要控制在10代以内的目的是保持细胞正常的二倍体核型.
(3)图中采集的卵母细胞必须在体外培养至减数第二次分裂中期时才能用作核移植的受体.
(4)重组细胞②发育到囊胚期时.需要取囊胚的滋养层细胞做DNA分析,进行性别鉴定,选择雌性胚胎进行移植.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•余江县校级期中)将植物横放,测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如甲图所示,则曲线上M、N、P和Q点分别最可能对应乙图中的( )

A.a、b、c、d B.a、c、d、b

C.b、c、a、d D.b、a、c、d

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图甲表示内蒙古草原生态系统中的食物网,图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内种群密度对种群的出生率和死亡率的影响.请回答下列问题:

(1)图甲中所含内容与完整的生态系统相比,缺乏的成分有分解者、非生物的物质和能量,该草原生态系统功能是物质循环、能量流动、信息传递.
(2)在该生态系统中处于第三营养级的生物有丁、戊、己.
(3)在该生态系统中共有4条食物链,其中戊与己的种间关系为捕食和竞争.
(4)如果乙是生长在甲上的一种植食性动物蚜虫,则调查其种群密度的方法是样方法.为了保护草原植物,需要喷药,如果长期使用农药进行防治,则会导致蚜虫种群的抗药基因频率变大(填“变大”“不变”或“减少”).
(5)由于某种原因引起了生物乙全部死亡,则生物己每增重1kg,至少需要甲75kg.(如果生物的食物有两种来源则按1:1的比例进行分配)
(6)如果戊可以根据丙的气味发现并捕食丙,这属于化学信息,这说明生态系统的信息传递可以调整食物的中间关系,从而维持生态系统的稳定性.
(7)通过分析图乙,C点时该生物的年龄组成是增长型,该生物的种群数量增长变化曲线是S(填“J型”或“S型”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关组成细胞化合物的叙述错误的是(  )
A.不是所有细胞器都含有磷脂,但所有细胞器均含有蛋白质
B.核糖体是所有细胞生物所共有的细胞器,间接体现了蛋白质的重要作用
C.真核细胞中蛋白质合成后均需要内质网、高尔基体加工
D.RNA具有信息传递、催化反应、物质转运等功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.图中甲代表物质,乙代表膜上蛋白质分子,丙表示某种细胞或细胞结构,对此叙述正确的是(  )
A.若甲表示促甲状腺激素,通过受体乙作用于全身组织细胞
B.若甲表示K+离子,则其进入神经细胞的过程离不开线粒体的作用
C.若乙表示核孔,则甲表示大分子的信使RNA和蛋白质
D.若甲表示神经递质,则甲乙识别的过程体现了丙的选择透过性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.下面是以小麦为材料所进行的实验,请回答有关问题.
(1)在盛有10ml3%过氧化氢溶液的试管中,加入新鲜的发芽的小麦种子研磨液时,试管中有大量气泡生成,将点燃的卫生香插入试管,火焰变得明亮,这个实验证明发芽的小麦种子中含有过氧化氢酶.
(2)小麦幼根吸水能力最强的部位是根毛区(根冠、分生区、伸长区和根毛区).
(3)为了研究小麦染色体数目、大小和形态特征,应以显微镜观察并计数小麦根尖的分生区处于有丝分裂中期的细胞染色体.若以适宜浓度的秋水仙素处理培育中的小麦幼苗根部,则此根尖分生组织细胞中的染色体与处理前相比较,其数目增加一倍(或原来的两倍).
(4)若利用小麦的根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的操作措施是:缩小光圈或换平面反光镜.
(5)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗,罩以侧面开一个小孔的纸盒,胚芽鞘弯向小孔生长.请设计一个实验方法,在细胞水平上证明,向光一侧细胞生长慢,背光一侧细胞生长快:(取弯曲处纵切片制成玻片标本,用显微镜观察,并测量向光侧和背光侧细胞长度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2014秋•潍坊校级期末)下列过程中,既不产生ATP,也不消耗ATP的是( )

A.光合作用 B.无氧呼吸 C.细胞分裂 D.细胞吸水

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016高考大联考(一)【四川卷】 题型:

图1为果酒和果醋的制作装置图,图2是果酒和果醋制作过程中的物质变化。下列相关叙述中,错误的是( )

A.制作果酒时,图1中的甲处阀门要关闭

B.图1中的发酵液只装入发酵瓶的2/3,主要目的是为酵母菌有氧呼吸阶段提供O2

C.图2所示的过程都需要在无氧条件下进行

D.葡萄酒时间过久会有酸味,与图2中的过程④有关

查看答案和解析>>

同步练习册答案