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甲图所示是某生态系统的食物网,乙图是某地区30年内某物种种群数量的变化图.下列有关说法正确的是(  )
A、甲图所示,鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系
B、甲图中植物固定的太阳能用于自身呼吸和流到鼠和兔
C、乙图所示,种群数量的减少只发生在第8~15年间
D、乙图中第1~5年间,该种群数量呈J型曲线增长
考点:生态系统的结构,种群数量的变化曲线,种间关系
专题:
分析:生物群落指在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和;甲图植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,不仅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔体内,还有一部分被分解者利用;乙图纵坐标表示当年种群数量是前一年数量的倍数,当倍数大于1时,说明种群数量增加,小于1时,种群数量减少.
解答: 解:A、甲图所示,鹰捕食蛇,为捕食关系,鹰和蛇都捕食鼠,为竞争关系,故鹰与蛇之间存在捕食和竞争关系,A正确;
B、甲图植物固定的太阳能是流经该生态系统的总能量,不仅用于自身的呼吸,也可以流到鼠和兔体内,还有一部分被分解者利用,B错误;
C、乙图纵坐标表示当年种群数量是前一年数量的倍数,当倍数大于1时,说明种群数量增加,小于1时,种群数量减少,故种群数量的减少发生在8~20年,C错误;
D、1~5年,纵坐标不变,说明种群增长速率不变,种群数量的增长呈J型,D正确.
故选:AD.
点评:本题考查考生种群数量的变化和生态系统的能量流动等知识,已在考查考生识图能力和能用文字、图表和数学公式等多种表达方式表述生物学内容的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各育种方法中,要求两个亲本一定具有很近的亲缘关系的是(  )
A、杂交育种B、基因工程育种
C、诱变育种D、多倍体育种

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能正确表示脱氧核苷酸分子内连接关系的是(  )
A、磷酸-脱氧核糖-碱基
B、磷酸-核糖-碱基
C、磷酸-碱基-脱氧核糖
D、脱氧核糖-磷酸-碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲是某新建人工湖泊的生物类群关系.请据图回答.

(1)该食物网中反映的种间关系有
 
.一个生态系统除了食物网中的组成成分外,还应该有
 
.水禽在食物网中所占的营养级为
 

(2)由于合理保护使水禽等动物数量不断增多,可以判断食物链中水草等生产者的种类和数量
 
 (增加、减少);这种群落演替的类型是
 

(3)如果突然遭受了某种化工污染,导致水禽大量死亡,其他植物、动物不受影响,已知鱼类主要捕食水草、贝类主要捕食藻类,那么短期内水草的数量将
 
(增加或减少).
(4)某学校生物科技小组的同学进行了某项探究实验,实验结果如图乙所示.该探究实验的课题是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各曲线所表达的生物学含义的描述,正确的是(  )
A、
表示人的成熟的红细胞ATP的生成速率与氧气浓度的关系
B、
表示夏季稻田生态系统中一天内CO2的浓度变化
C、
表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系,a点ATP产生量最大
D、
表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度的关系

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科目:高中生物 来源: 题型:

(多选)将一植株放在密闭玻璃罩内,置于室外一昼夜,获得实验结果如下图所示.下列有关说法正确的是(  )
A、图甲中的F点对应图乙中的g点
B、图乙中的b点对应图甲中的B点
C、到达图乙中的d点时,玻璃罩内的CO2浓度最高
D、经过这一昼夜之后,植物体的有机物含量增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关磷元素的说法不正确的是(  )
A、P参与构成生物体内多种复杂化合物如磷脂、ATP、核酸等
B、植物缺乏P,对光合作用和呼吸作用影响不大
C、人体血浆中含有的H2PO4-和HPO42-对维持PH稳定有关
D、细胞内线粒体、内质网、核糖体等细胞器都含有P元素

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中甲、乙分别表示光合作用和有氧呼吸过程,下列说法,正确的是(  )
A、甲、乙过程分别发生在叶绿体内和线粒体内
B、甲和乙过程中都有[H]的产生与消耗,且作用相同
C、甲、乙过程中消耗H2O分别发生在类囊体薄膜和线粒体基质上
D、光能转变成化学能发生在甲中,化学能转变成光能发生在乙中

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为正在进行分裂的某二倍体动物细胞,关于该图的叙述正确的是(  )
A、该细胞处于有丝裂后期
B、该图细胞中①⑤和③⑦各为一对同源染色体
C、该细胞产生的子细胞可能是极体也可能是精细胞
D、该细胞中有8条染色单体

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