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4.下列实验操作能够达到预期效果的是(  )
A.在“用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响”实验中,过氧化氢分解速率最慢的实验组的PH就是过氧化氢酶的最适PH值
B.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,琼脂块越小,NaOH扩散的深度越大,说明NaOH进入琼脂块的扩散速率越高
C.用澄清的石灰水是否变浑浊,可准确判断酵母菌细胞呼吸方式
D.在低温诱导植物染色体数目的变化实验中,利用卡诺氏液固定细胞形态后,需用体积分数为95%的酒精冲洗两次

分析 用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,改变的因素是pH值,所以自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率;在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中,计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比,能反映NaOH进入琼脂块的(效)率;CO2可以使澄清石灰水变混浊,酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸都产生二氧化碳.
低温诱导染色体数目加倍实验:
(1)低温诱导染色体数目加倍实验的原理:低温能抑制纺锤体的形成,使子染色体不能移向细胞两极,从而引起细胞内染色体数目加倍.
(2)该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片.
(3)该实验采用的试剂有卡诺氏液(固定)、改良苯酚品红染液(染色),体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液(解离).

解答 解:A、用过氧化氢酶探究pH对酶活性影响的实验中,改变的因素是pH值,所以自变量是pH,因变量是过氧化氢分解速率,在实验取值范围内,过氧化氢分解速率最快的实验组的pH是过氧化氢酶的最适pH值,A错误;
B、因为NaOH进入琼脂块的速率是相同的,与琼脂块的大小无关,紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比表示的是运输效率,不是运输速率,B错误;
C、酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,两种呼吸方式都能产生二氧化碳,所以用澄清的石灰水,无法准确判断酵母菌细胞呼吸方式,C错误;
D、在低温诱导植物染色体数目的变化实验中,利用卡诺氏液固定细胞形态后,需用体积分数为95%的酒精冲洗两次,D正确.
故选:D.

点评 本题考查了“用过氧化氢酶探究PH对酶活性的影响”、“探究细胞大小与物质运输的关系”、“探究酵母菌细胞呼吸方式”和“低温诱导染色体加倍”等实验,意在考查考生对于课本实验的实验原理、试剂的使用的掌握情况,难度中等.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽师范大学附属中学高一上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列核苷酸中,在 DNA 结构中可能具有的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验.实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性.回答下列问题:
(1)为了从样本中获取致病菌菌落,可用平板划线法或稀释涂布平板法将样本接种于固体培养基表面,经过选择培养、鉴别等步骤获得.
(2)取该单菌落适当稀释,用稀释涂布平板法接种于固体培养基表面,注意接种量小于0.1毫升,将平板倒置放在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板.
(3)为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A敏感;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B不敏感;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明该致病菌对C的敏感性比对A弱;含D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的耐药菌.
(4)根据上述实验结果,为达到抗菌目的,最好应选择抗生素A.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.真核细胞增殖过程中一定会出现染色体的变化
B.细胞分裂、分化、癌变过程中均有核糖核酸的种类和数量的变化
C.生物体内的干细胞均是未经分化的具有分裂能力的细胞
D.在细胞衰老过程中细胞内水分减少,细胞核体积变小,新陈代谢速度减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞结构和功能的说法正确的是(  )
A.核仁与核糖体的形成密切相关,没有核仁的细胞无法形成核糖体
B.核糖体与艾滋病病原体的化学成分相似
C.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生
D.光能转交成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.如图表示野生型链孢霉几个基因的表达过程,下列据图做出的推断正确的是(  )
A.核膜的存在使图中基因的转录和翻译在不同的区域进行
B.遗传信息的复制和表达都是以基因为单位进行的
C.该图能说明基因和染色体行为存在明显的平行关系
D.从图中可知,生物性状与基因之间存在一一对应关系

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.回答下列有关微生物的问题.
产气英膜梭菌的培养基的组成成分如表,其中L-半胱氨酸盐酸盐具有还原性,可以消耗培养基中的氧.
胰酪蛋白胨15.0g/L
大豆蛋白胨5.0g/L
酵母粉5.0g/L
氯化钠5.0g/L
L-半胱氨酸盐酸盐0.4g/L
(1)培养基中蛋白胨的主要作用是提供氮源和生长因子;其中对维持培养基渗透压起主要作用的是氯化钠;
据表推测产气荚膜梭菌的营养方式属于下列D.
A.自养需氧型          B.自养厌氧型
C.异养需氧型          D.异养厌氧型
(2)为了检测产气荚膜梭菌对抗生素的敏感性,取该单菌落适当稀释后的液体2滴,接种于固体培养基表面,并用无菌玻璃刮铲使其涂匀.在37℃培养箱中培养24小时,将分别含有三种抗生素的滤纸片均匀置于该平板的不同位置,培养一段时间后,结果如图.根据实验结果,推测该菌最敏感的抗生素是青霉素.
(3)研究发现,头孢菌素类抗生素主要抑菌机理是抑制细菌细胞壁的合成.据此推断,下列细菌中不能被其抑制的是BD(多选).
A.大肠杆菌         B.产甲烷细菌          C.金黄色葡萄球菌          D.极端嗜盐菌.

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.切除玉米胚芽鞘的顶端,然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块,在黑暗中培养12h,测量胚芽鞘向右的弯曲角度(如图1所示),结果如图2所示.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.实验的自变量是生长素浓度,因变量是胚芽鞘的弯曲度
B.胚芽鞘向右弯曲的主要原因是右侧细胞生长速率快于左侧
C.实验结果不能说明生长素对胚芽鞘的生长作用具有两重性
D.在黑暗中培养的目的是防止光照对实验结果的影响

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.二倍体番茄有高茎黄果抗病和矮茎红果易感病两个品种,控制三对性状的基因是独立遗传的.实验小组利用不同的方法进行了如下三组实验:
A组:
P纯种高茎黄果抗病×纯种矮茎红果易感病→F1高茎红果抗病$\stackrel{自交}{→}$F2矮茎红果抗病Ⅰ
B组:
P纯种高茎黄果抗病×纯种矮茎红果易感病→F1高茎红果抗病$\stackrel{花药离体培养}{→}$植株Ⅱ
C组:
P纯种矮茎黄果抗病$\stackrel{γ射线}{→}$矮茎红果抗病Ⅲ$\stackrel{导入豌豆高茎基因}{→}$高茎红果抗病
(1)A组方法所获得的矮茎红果抗病Ⅰ类型中,能稳定遗传的植株所占的比率为$\frac{1}{9}$.
(2)B组方法通过花药离体培养得到了单倍体植株Ⅱ,所利用的原理是(植物)细胞的全能性,所得的植株Ⅱ不育(可育或不育),其原因是染色体联会紊乱,不能产生正常配子.
(3)C组方法中,假设两种纯合突变体X和Y都是由控制果色的A基因突变产生.检测突变基因转录的mRNA,发现X第二个密码子中的第二个碱基由C变为U,Y在第二个密码子的第二个碱基前多了一个U.与正常植株相比,Y突变体的株高变化可能更大.试从蛋白质水平分析原因Y突变体的蛋白质中氨基酸的改变比X突变体可能更多(或:X突变体的蛋白质氨基酸序列可能只有一个氨基酸发生改变,Y突变体的蛋白质氨基酸序列可能从第一个氨基酸后都改变).
(4)科学家研究发现,豌豆高茎基因是通过控制赤霉素的合成来控制株高这一性状的.那么该基因控制性状的方式可表述为基因通过控制酶的合成来控制代谢途径,进而控制生物性状.

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