精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

高等动物的某器官中,发现了如下图所示的细胞分裂图像,下列叙述错误的是(  )

A.甲图处于减数第一次分裂时期,含有2个四分体
B.乙图含有4条染色单体,无同源染色体
C.丙图含有4条染色体,8条染色单体
D.丁图细胞中由于姐妹染色单体分开,所以无同源染色体存在

D

解析试题分析:甲图处于减数第一次分裂的四分体时期,含有2个四分体,4条染色体,8个DNA分子,A正确;乙图含有2条形态不同的染色体,4条染色单体,无同源染色体,B正确;丙图含有4条染色体,8条染色单体,此时处于减数第一次分裂后期,同源染色体正在分离,C正确;丁图细胞中由于姐妹染色单体分开,所以细胞中姐妹染色单体消失,但是有同源染色体存在,处于有丝分裂后期,D错误。
考点:本题考查减数分裂的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图为浙西某生态农场的系统模式图,下列叙述中不符合生态工程原理的叙述是(  )

A.物质经过多级利用,实现了良性循环
B.每级环节都获得产品,提高了生态经济效益
C.能量损耗随食物链延长而增加,降低了能量利用率
D.该生态农场属于物质循环利用的生态工程,减少了污染

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

用噬菌体去感染体内含大量3H的细菌,待细菌解体后3H(  )

A.随细菌的解体而消失 
B.发现于噬菌体的外壳及DNA中 
C.仅发现于噬菌体的DNA中 
D.仅发现于外壳中 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

牵牛花的红花基因(R)对白花基因(r)显性,阔叶基因(B)对窄叶基因(b)显性,它们不在一对同源染色体上,将红花窄叶纯系植株与白花阔叶纯系植株杂交,F1 植株再与“某植株”杂交,它们的后代中:红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶的植株数分别354、112、341、108,“某植株”的基因型为  (  )
A.RrBb                  B.Rrbb              C.rrBb            D.RRbb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

同源染色体是指   (  )

A.两个均来源于父方或母方的形状和大小都相同的染色体
B.所有来自父方或所有来自母方的染色体
C.着丝点分裂后形成的2个染色体
D.减数分裂中配对的2个染色体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图甲是肺炎双球菌的体内转化实验,图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是(   )

A.甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内,R型细菌向S型细菌发生了转化,转化的原理是基因重组
B.乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气,离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离
C.用32P、35S标记的噬菌体,分别侵染未标记的细菌,离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中
D.若用无放射性标记的噬菌体,侵染体内含35S标记的细菌,离心后放射性主要分布在上清液中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于艾滋病毒、大肠杆菌、胚胎干细胞的比较,正确的是

A.都有细胞结构B.都具有增殖能力
C.都属于原核生物D.都含有核糖体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态工程的叙述中,错误的是(  )

A.它是无消耗、多效益的工程
B.追求经济与生态的双赢
C.实现废物资源化的良性循环
D.实现了能量的多级利用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在现代生物科技的应用中,不需要进行检测与筛选的是(  )

A.对植物的离体组织进行培养,大规模培育优良品种
B.将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体
C.利用植物细胞工程技术培育“白菜—甘蓝”
D.将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株

查看答案和解析>>

同步练习册答案