练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】基因型为YYRr 的豌豆个体自交，后代中基因型的比例为

    A. 3：1B. 1：2：1C. 1：1：1：1D. 3：1：3：1

    【答案】B

    【解析】

    基因自由组合定律的实质是：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的；在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。

    先看Rr x Rr自交,得到RR: Rr:rr=1:2:1，YY自交基因型仍为YY，所以其自交后代基因型比例为YYRR：YYRr：YYrr=1:2:1，故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某组织培养实验室的愈伤组织被真菌严重污染，为查找污染原因设计了4个实验，实验条件除图示外其他均相同。下列各图表示实验结果，据图可得出的初步结论是(　　)

    A. 污染主要是培养基灭菌时间短造成的

    B. 污染主要来源于组织培养所用的离体组织

    C. 调节培养基pH能解决污染问题

    D. 调节培养温度能解决污染问题

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为某湿地生态系统部分生物所构成的食物网。若鱼从不同营养级获得相同数量的能量，且能量传递效率均为10%。当鱼同化40kJ的能量时，则需要水生植物和浮游植物同化的能量为

    A. 2800kJ B. 2200kJ C. 2600kJ D. 2680kJ

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】水稻的雄性不育植株是野生型水稻的隐性突变体（正常基因M突变为m)。雄性不育植株不能产生可育花粉，但能产生正常雌配子。

    （1）水稻的花为两性花，自花授粉并结种子。在杂交育种时，雄性不育植株的优点是无需进行________，大大减轻了杂交操作的工作量。

    （2）我国科研人员将紧密连锁不发生交换的三个基因M、P和R(P是与花粉代谢有关的基因，R为红色荧光蛋白基因）与Ti质粒连接，构建________，通过__________法转入雄性不育水稻植株细胞中，获得转基因植株，如下图所示。

    （3）向雄性不育植株转入M基因的目的是让转基因植株_________。转基因植株自交后代中，雄性不育植株为_______荧光植株，由无荧光植株和红色荧光植株的性状分离比为_____分析，P基因的功能是_______。

    （4）雄性不育植株不能通过自交将雄性不育的特性传递给它的子代，而育种工作者构建出的转基因植株的特点是________________。

    （5）以转基因植株自交产生的雄性不育植株为母本，以其它水稻品种为父本进行杂交，获得杂交稻。转基因植株中的M、P和R基因不会随着这种杂交稻的花粉扩散，这是由于转基因植株__________，因此保证了雄性不育植株和杂交稻不含M、P和R基因。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】科研人员给予突触a和突触b的突触前神经元以相同的电刺激，通过微电极分别测量突触前、后两神经元的膜电位，结果如下图。据此判断不合理的是

    A. 静息状态下膜内电位比膜外低约70mV

    B. 突触a的突触后神经元出现了阳离子内流

    C. 突触a和b分别为兴奋性突触和抑制性突触

    D. 兴奋在突触前后两神经元间的传递没有延迟

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】中国共产党第十九次全国人民代表大会将生态文明建设提到了崭新的高度，做好生态文明建设需要科学的生态学原理作为指导。下列相关叙述中，正确的是

    A. 养鱼塘中鱼的数量持续在K值可获得持续的高效益

    B. 防治害虫可以利用捕食、竞争、寄生等种间关系进行

    C. 外来物种入侵某个生态系统，往往能增加生态系统的物种丰富度从而提高其稳定性

    D. 废弃物的资源化可以提高生态系统的能量传递效率

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赫胥黎曾说，“历史告诫我们，一种崭新的真理惯常的命运是：始于异端，终于迷信。”破除对“上帝创世说”的迷信，创立“一种崭新的真理”的科学家是

    A. 牛顿

    B. 伽利略

    C. 达尔文

    D. 爱因斯坦

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某一生态系统的能量金字塔，其Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同营养级的生物，E1、E2代表两种能量形式。下列有关叙述正确的是

    A. Ⅰ和Ⅳ是实现生态系统物质循环的关键成分

    B. 生态系统中同一层营养级生物组成生物群落

    C. E1表示的能量主要是通过光合作用固定的

    D. 生态系统中的物质在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ之间循环利用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关AIDS和HIV的叙述正确的是

    A．AIDS是由HIV感染人体造成的，病人往往死于病毒大量繁殖

    B．HIV主要感染人体的淋巴细胞，导致人体免疫力降低

    C．HIV的遗传物质由脱氧核糖核苷酸为单体聚合而成

    D．HIV在生命系统的结构层次中属于细胞层次

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案