【题目】图1表示大草履虫和双小核草履虫单独培养时的数量变化.图2表示两种草履虫混合培养时的数量变化.
请回答问题:
(1)两种草履虫单独培养时.种群数量增长曲线均为型。数量不再增长的原因是加剧.
(2)两种草履虫混合培养时的数量变化表明两者的种间关系为.
(3)人们在野外采集草履虫时.发现草履虫分布在水体表层的数量比深层多.这是因为草履虫的呼吸类型是.
(4)测定草履虫的种群数量取样时应( )
A.混匀培养液.随机取样
B.静置培养液.中层取样
C.静置培养液.底层取样
【答案】
(1)S;种内斗争
(2)竞争
(3)有氧呼吸
(4)A
【解析】(1)两种草履虫单独培养时.种群数量增长曲线均为S型。当种群数量达到K值时,种内斗争最激烈,出生率与死亡率相当,数量不再增长。(2)两种草履虫混合培养时,双小核草履虫逐渐增加,大草履虫逐渐下降,呈两极分化,为竞争关系。(3)草履虫的呼吸类型是有氧呼吸,分布在水体表层比较能够得到氧气。(4)测定草履虫的种群数量取样时应用混匀培养液,如果是静置培养液会导致草履虫集中分布在底层,取样数量就不均匀;随机取样才能保证客观性。
【考点精析】本题主要考查了种群数量的变化曲线和生物种间关系的相关知识点,需要掌握“J”型增长曲线:无限增长曲线,呈指数增长的曲线,时间的增长率为常数;“S”型曲线:种群经过一定时间的增长后,数量趋于稳定的增长曲线;种间关系是指不同种生物之间的关系;包括互利共生、互利共栖、寄生、竞争、捕食才能正确解答此题.
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【题目】如图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题.
(1)完成过程①需要等物质从细胞质进入细胞核.
(2)从图中分析,核糖体的分布场所有 .
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性.由此可推测该RNA聚合酶由中的基因指导合成.
(4)用a﹣鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质基质中RNA含量显著减少,那么推测a﹣鹅膏蕈碱抑制的过程是(填序号),线粒体功能(填“会”或“不会”)受到影响.
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【题目】细胞之间通过信息交流,保证细胞间功能的协调。下列关于图A、B、C的说法错误的是
A. 图A中,靶细胞上②的化学本质是糖蛋白
B. 图B可以表示精子与卵细胞的识别
C. 图C表示动、植物细胞间的信息交流还可以通过相邻细胞间的胞间连丝进行
D. 细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关
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【题目】如图为生态系统碳循环模式图,下列分析错误的是( )
A.f表示大气中的二氧化碳库
B.该图中有三条食物链
C.图中的a一定是自养生物,b、c、d、e一定是异养生物
D.碳以有机物的形式由a传到b
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【题目】某兴趣小组准备开展“不同种类的加酶洗衣粉对同一污物的洗涤效果”的探究活动。对下列说法,你认为不正确的是
A. 该实验的原理是酶的专一性
B. 自变量是不同种类的加酶洗衣粉
C. 水质、水量、pH均可看作无关变量
D. 洗涤过程中只要水温保持相同即可
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【题目】“分子伴侣”在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽,并与多肽的一定部位相结合,帮助这些多肽折叠、组装和转运,但其本身不参与最终产物(蛋白质)的形成。根据所学知识推测“分子伴侣”主要存在于
A.内质网 B.核糖体 C.高尔基体 D.溶酶体
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【题目】下图表示某些植物激素对黄化豌豆幼苗生长的调节作用。图中A、B表示不同的植物激素。下列说法不正确的是( )
A.激素A,B分别表示乙烯和赤霉素
B.据图可以推断出a浓度高于b浓度
C.在图示的过程中激素A和B属于拮抗关系
D.由图可知幼苗的正常生长是多种激素共同调节的结果
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【题目】据图回答下列问题。
(1)A代表_____________分子; B代表__________________;
(2)从功能上来说,细胞膜是一层________________膜;
(3)动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有___________________;
(4)在a~e的五种过程中,代表被动运输的是____________________;
(5)可能代表氧气运输过程的是________;物质M通过主动运输运出细胞的过程是_________。
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