科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南省高二6月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示构成细胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,下列叙述错误的是( )
A.在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是糖原
B.若B代表的物质能降低血糖浓度,则与其合成、分泌密切相关的细胞器有核糖体和高尔基体等
C.a、b、c、d分别为葡萄糖、氨基酸、脱氧核苷酸和促性腺激素
D.b→B的生理过程完成的场所在核糖体,且有水的产生
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州省高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物膜结构探究历程的叙述中,正确的是
A.变形虫的变形运动体现了细胞膜具有选择透过性
B.生物膜指的是细胞膜和核膜
C.构成细胞膜的蛋白质和磷脂分子大都可以运动的
D.生物膜的流动镶嵌模型是由欧文顿提出的
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:综合题
进食可刺激小肠K细胞分泌多肽GIP,GIP可作用于胰岛细胞和脂肪细胞,其作用机制如图所示(1~4代表细胞膜上的结构)。
(1)图中结构1~4是细胞膜上的 。进食后,GIP和胰岛素通过结构1、2作用于脂肪细胞,促进
,从而降低血糖水平。
(2)给大鼠口服或静脉注射适量葡萄糖,让二者血糖浓度变化相当。与注射相比,口服后血浆胰岛素水平更 ,其原因是 。
(3)现有甲、乙两个糖尿病患者,甲体内检测出能作用于结构2的抗体(此抗体还可作用于肝细胞和肌细胞),乙体内检测出能作用于结构3的抗体。这两种糖尿病都属于
病,两个患者中,通过注射胰岛素能有效控制血糖浓度的是 。
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科目:高中生物 来源:2016届广东深圳市六校联盟高三高考模拟生物试卷(解析版) 题型:选择题
线粒体内的绝大多数蛋白质是由核基因编码合成的,然后转移到线粒体,与线粒体DNA编码的蛋白质协同作用。下列相关说法错误的是
A.线粒体内能进行DNA复制和基因的表达
B.线粒体的增殖受核基因和自身基因共同控制
C.高倍显微镜下可观察到线粒体具有内外两层膜
D.健那绿染液可将活细胞中的线粒体染成蓝绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于单倍体,二倍体,多倍体的叙述中,不正确的是( )
A.由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体
B.由配子发育成的生物体细胞中无论有几个染色体组也只能叫单倍体
C.单倍体一般高度不孕,多倍体一般茎杆粗壮,果实、种子较大
D.单倍体是纯种,多倍体等位基因至少有三个
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年甘肃武威二中高二下学期段考三生物试卷(解析版) 题型:选择题
人类遗传病中,抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因控制的,甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭中,夫妻都表现正常,但妻子的弟弟患红绿色盲,从优生角度考虑,甲、乙家庭应分别选择生育( )
A.男孩,男孩 B.女孩,女孩
C.男孩,女孩 D.女孩,男孩
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型相同,表现型一定不同 | B. | 表现型不同,基因型一定不同 | ||
C. | 性状的表现需要一定的环境条件 | D. | 表现型与基因型没有必然联系 |
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