精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
11.果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性.但即使是纯合的长翅品系(VV)的幼虫,在35℃条件下培养成的成体果蝇仍为残翅.下列叙述正确的是(  )
A.35℃条件下果蝇的长翅基因就突变成了残翅基因
B.果蝇的长翅和残翅是由环境温度来决定的
C.纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下形成的残翅性状是不能遗传的
D.如果要确定一只残翅果蝇的基因型,只要让其与另一只异性的残翅果蝇交配产生幼虫就行

分析 表现型是由基因型和环境决定的.
生物的变异分为可遗传变异和不可遗传变异.
可遗传变异的遗传物质已经改变,包括基因突变、基因重组和染色体变异;不可遗传变异是指由于环境条件改变导致生物性状的改变,遗传物质并没有发生变化.

解答 解:A、35℃条件下,果蝇的长翅基因没有突变成残翅基因,只是环境影响了果蝇的表现型,A错误;
B、果蝇的长翅和残翅是由基因型和环境共同决定的,B错误;
C、纯合的长翅果蝇幼虫在35℃条件下形成的残翅性状是由环境改变引起的,是不能遗传的,C正确;
D、用该未知基因型的残翅果蝇与残翅果蝇vv正常交配,并将孵化出的幼虫放在25℃温度条件下培养,后代如果全为长翅果蝇,则该残翅果蝇的基因型为VV;后代如果全为残翅果蝇,则该残翅果蝇的基因型为vv,D错误.
故选:C.

点评 本题综合考查分离定律、基因型与表现型以及生物变异的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点和综合运用所学知识分析问题的能力,具备设计简单生物学实验的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:填空题

4.如图所示为某种免疫过程示意图,据图回答下列问题
(1)b细胞为吞噬细胞,d细胞为效应T细胞,在机体中d细胞是由T细胞或记忆细胞增殖分化来的.
(2)若用大剂量的X射线杀死c细胞,对机体免疫会造成什么影响?c细胞被大量杀死,细胞免疫丧失,体液免疫能力下降
(3)在该抗原刺激机体产生上述免疫过程时,同时刺激机体产生特异性免疫中的体液免疫过程.
(4)为验证T细胞是细胞免疫过程中的细胞,某生物兴趣小组以鼷鼠为实验动物进行了相关实验,请为其补全实验设计思路并得出结果.
A.实验组:切除鼷鼠的胸腺后,移植异体器官,移植器官保留在小鼠体内.
B.对照组:做切除手术操作,但不切除胸腺,移植器官被排斥.
C.对实验组鼷鼠再输入T细胞,移植器官又被排斥.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图为光合作用示意图,请分析回答:

(1)写出相关物质名称或符号:B氧气、C[H]、DATP、FC3、J(CH2O)
(2)过程H为光反应阶段,其场所是类囊体薄膜.过程I为暗反应 阶段,其包括①二氧化碳的固定②三碳化合物的还原.
(3)为了提高温室作物的光合作用产量,可采取的有效措施有:适当提高光照强度,延长光照时间,适当提高CO2浓度,夜间适当降低温度,以及合理的施肥和灌溉等.
(4)写出光合作用的反应式:CO2+H2O$→_{叶绿体}^{光能}$(CH2O)+O2

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.为了验证植物向光性与植物生长素的关系,某学习小组设计了如下实验方案:
(一)方法步骤  取6个小花盆,各栽入一株品种、粗细和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真叶未突破胚芽鞘),按如图所示方法进行实验处理.接通台灯电源24h后,打开纸盒,观察并记录6株玉米幼苗的生长情况.

(二)实验结果预测  在以上装置中,玉米幼苗保持直立生长的是3、4、5装置,而玉米幼苗基本停止生长的是2装置,能弯曲生长的是装置.
(三)部分实验结果的分析与推论
(1)根据1和3装置之间实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗产生向光性的原因是单测光引起的.
(2)根据1和2装置实验记录的对照分析,可以说明玉米幼苗的向光性生长与尖端有关.
(3)根据4和1装置实验记录的对照分析,可以说明只有尖端能感受单侧光.
(4)根据5和6装置之间实验记录的对照分析,只能说明弯曲生长是生长素分布不均引起的.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.下列实验中没有设置对照实验的是(  )
A.恩格尔曼证明叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所
B.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水
C.萨顿在实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说
D.艾弗里的实验证明S型细菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.生物的某些变异可通过细胞分裂过程中某一时期染色体的行为来识别.甲、乙两模式图分别表示细胞减数分裂过程中出现的“环形圈”、“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因.下列有关叙述正确的是(  )
A.甲、乙两图所示现象常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与核DNA数之比为1:2
B.甲图是个别碱基对的增添或缺失导致染色体上基因数目改变的结果
C.乙图是四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果
D.甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列是某生物体内糖类的某些变化,可以推断出的是(  )
淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原.
A.此生物一定是动物,因为能合成糖原
B.此生物一定是植物,因为含有淀粉
C.此生物一定是动物,因为能利用葡萄糖
D.不能判断是否是植物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.如图是一资源动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线,请回答:
(1)图中表示的是种群增长的型曲线,环境容纳量又称为K值,图中d点表示的是K值.
(2)图中表示种群增长速度最快的一点是b,种群数量最大的一点是d.
(3)该种群的增长速度由缓慢逐渐加快从2年后开始的,环境阻力明显增大是在迁入第6年后开始的.
(4)既要获得最大的捕获量,又要使该动物资源的更新能力不受破坏,应该使该动物种群的数量保持在图中哪一点所代表的水平上?b.
(5)若在d点时环境又恢复到理想状态,则该种群数量接着又将怎样变化?d点之后将呈“J”型曲线增长请在原图中接在d点后画出相应的变化曲线.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安市高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

12岁的小明被诊断为下丘脑发生病变,下列生命活动中可能受到影响的是()

①睾丸生长发育受影响

②血糖调节受影响

③血浆pH剧烈变化

④言语功能障碍

⑤细胞外液渗透压不稳定

A.①②⑤B.②③④C.③④⑤D.①④⑤

查看答案和解析>>

同步练习册答案