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    6．下列关于细胞学说的说法错误的是（　　）
    A．细胞是一个独立的单位，有它自己的生命，不受其它细胞的影响
    B．细胞学说的建立使生物学的研究进入到细胞水平，是自然科学史上的一座丰碑
    C．新的细胞可以从老的细胞中产生，所有的细胞都来源于先前存在的细胞
    D．细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，且由细胞和细胞产物所构成

    分析 细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：
    （1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；
    （2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；
    （3）新细胞可以从老细胞中产生．

    解答 解：A、细胞学说提出，细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用，A错误；
    B、细胞学说的建立使生物学的研究进入到细胞水平，是自然科学史上的一座丰碑，B正确；
    C、新的细胞可以从老的细胞中产生，所有的细胞都来源于先前存在的细胞，C正确；
    D、细胞学说认为一切动植物都由细胞发育而来，且由细胞和细胞产物所构成，D正确．
    故选：A．

    点评 本题考查细胞学说的内容和发展，要求考生识记细胞学说的内容，明确细胞学说揭示了生物体结构具有统一性，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．东北虎和华南虎是两个虎亚种，它们仍然属于同一个物种，下列叙述错误的是（　　）
    A．是长期地理隔离的结果
    B．是由于生存环境不同，自然选择的方向不同所导致
    C．东北虎和华南虎之间存在生殖隔离
    D．东北虎和华南虎两个种群的基因库存在差异

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．关于物质的转运（每种物质转运的方向有箭头表明，符号的数量代表每种物质的浓度），下列叙述正确的是（　　）
    A．a物质可能是氧气，b物质可能是葡萄糖
    B．a物质可能是水，b物质可能是甘油
    C．a物质可能是胆固醇，b物质可能是氧气
    D．a物质可能是葡萄糖，b物质可能是二氧化碳

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述，其中正确的是（　　）
    A．在长期有毒农药的作用下，农田害虫产生了抗药性
    B．野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期互相选择的结果
    C．北极熊生活在冰天雪地的环境里，它们的身体产生了定向的白色变异
    D．长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子，因此颈和前肢都变得很长

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．如表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据．据表可以确认的是（　　）
    草原类型草甸草原典型草原荒漠草原
    植物总种数16010080
    平均种数（种树/平米）201810
    平均产量（千克干重/公顷）2000900200
    旱生植物的种数比例（%）25.049.178.0
    A．在植物丰富的区域采用样方法获得数据
    B．典型草原中各种群密度均大于荒漠草原
    C．三个草原群落的空间结构只存在水平结构
    D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．下列关于生物膜系统的描述错误的是（　　）
    A．真核生物的多种细胞器膜和细胞膜、核膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统
    B．原核细胞没有膜结构细胞器和核膜，没有生物膜系统，没有生物膜
    C．真核细胞的内质网膜与外层核膜和细胞膜直接相连，能够实现膜成分的交换
    D．生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内能同时进行多种化学反应，而不会相互干扰

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    科目：高中生物 来源： 题型：实验题

    18．为确定动物细胞有氧呼吸第二阶段发生的场所，某校生物兴趣小组的同学进行了如下探究：
    作出假设：有氧呼吸第二阶段只发生在线粒体中，不能在细胞质基质中完成．
    实验过程：
    实验结果：1号和2号试管中均检测到CO2（与预测结果不相符）．请回答：

    （1）分析他们的实验结果与预期不相符合的原因及改进措施．
    原因肝细胞利用保存液中葡萄糖有氧呼吸，线粒体产生的CO2扩散进入细胞质基质中．
    改进措施：用不含葡萄糖的保存液．
    （2）实验步骤①将肝脏组织分散成肝细胞通常需要用胰蛋白酶．
    （3）实验步骤③必须获得线粒体而进一步离心获得线粒体基质的原因是，他们认为线粒体必须保持结构的完整性才能完成相应的功能．
    （4）实验步骤⑥依据的实验原理是丙酮酸进一步分解的产物有二氧化碳，检验是否有二氧化碳产生可判断丙酮酸是否被分解．
    （5）经同学们的分析及实验个别步骤作出的恰当修改，重新实验大家都获得了与预期相符的实验结果．最后，老师又提出一个新的问题：“假设该实验时间过长，假如空气中CO2溶入样本中的量足以被检测出，为提高实验的科学性，排除干扰带来的实验误差，你将如何解决？”
    改进措施：分别给1号和2号试管设空白对照组1和2，1和2试管所装物质分别与1和2相同，只是下一步不加丙酮酸，而加入生理盐水．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．分析细胞内4种重要有机物的组成及功能，回答下列问题：

    （1）E在动物细胞中是指糖原，在植物细胞中是指淀粉；组成E的基本单位A是葡萄糖．
    （2）若F可被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色，则F是脂肪．
    （3）C是指氨基酸，大约有20种．能体现生命活动的重要物质是蛋白质（物质名称）．
    （4）生物体内的H，主要集中在细胞核内的是DNA，甲基绿（染色剂）使它呈现绿色．
    （5）组成E、F、G、H四种有机物共有的元素有C、H、O．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．下列细胞结构中，不属于生物膜系统的是（　　）
    A．核糖体B．内质网C．核膜D．溶酶体

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