分析 分析甲图:图甲为植物细胞亚显微结构模式图,其中1是高尔基体;2是叶绿体;3是细胞膜;4是细胞核;5是内质网;6是液泡;7是线粒体.
分析乙图:图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图,3是细胞膜;5是内质网;8为核糖体;9是溶酶体;a表示细胞吞噬形成的吞噬泡;b表示溶酶体与吞噬泡结合;c表示溶酶体中的酶消化吞噬泡中的物质;d、e和f表示囊泡.
解答 解:(1)蓝藻细胞属于原核细胞,而甲细胞是真核细胞,原核细胞和真核细胞最主要的区别是甲细胞有核膜包被的细胞核(有核膜).甲细胞中与能量转换有关的细胞器是2叶绿体(将光能转化为化学能)和7(将有机物中的化学能转化为ATP中的化学能和热能).
(2)甲、乙细胞中的[3]结构表示细胞膜,主要由磷脂和蛋白质组成.
(3)含有膜结构的细胞器有1高尔基体、2叶绿体、5内质网、6液泡、7线粒体,9溶酶体,因此当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时,很可能会损伤这些细胞器,而8核糖体没有膜结构,不受损伤.
(5)胰岛素是由胰岛B细胞分泌的,与胰岛素合成与分泌有关的细胞器有8核糖体、5内质网、1高尔基体,而7线粒体只是提供能量.
(5)a、d过程的完成依赖于3细胞膜的流动性,该过程需要消耗能量.9是溶酶体,能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌.
故答案为:
(1)有核膜包被的细胞核(有核膜) 2、7
(2)磷脂和蛋白质
(3)8
(4)1、5、8
(5)流动性 是 消化细胞自身产生的碎渣(分解衰老、损伤的细胞器)
点评 本题结合细胞结构示意图,考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记细胞中各结构的图象,能准确判断图中各结构的名称;识记细胞中各种细胞器的功能;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图Ⅲ类型自交产生的后代中,高抗旱性植株占$\frac{3}{4}$ | |
B. | Ⅰ和Ⅱ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% | |
C. | Ⅱ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为$\frac{7}{8}$ | |
D. | Ⅰ和Ⅲ杂交产生的后代中高抗旱性植株所占比例为100% |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成油脂的元素为C、H、O | |
B. | 蛋白质的生物合成一定有RNA的直接参与 | |
C. | 淀粉、纤维素和糖元发生完全水解的产物都是葡萄糖 | |
D. | 氨基酸的空间结构和种类决定了蛋白质的功能 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗生素的使用可增强人体的免疫力,但会引起细菌的定向变异 | |
B. | 细菌中本来就存在“耐药性”个体,长期使用抗生素导致“耐药性”基因频率下降 | |
C. | “耐药性”基因频率的改变引起病菌发生了进化,产生新的“耐药性”病菌 | |
D. | 抗生素的滥用导致“耐药性”细菌被优选出来,是抗生素对细菌进行选择的结果 |
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科目:高中生物 来源: 题型:实验题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该病的遗传方式属于伴X隐性遗传 | |
B. | Ⅰ-1、1-2、Ⅱ-3和Ⅱ-4只能为杂合子 | |
C. | 若Ⅱ-6为纯合子,则Ⅱ-6与Ⅱ-7,再生一个孩子,患病的概率可能为$\frac{1}{2}$或$\frac{3}{4}$ | |
D. | 两种致病基因所控制合成的蛋白质相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 输人该生态系统的总能量大于该生态系统中生产者固定的全部太阳能 | |
B. | 该人工鱼塘生态系统是一个在物质和能量上均能自给自足的生态系统 | |
C. | 由于该人工鱼塘条件适宜,资源丰富,鱼类的种群数量会呈“J”型增长 | |
D. | 植物为鱼类提供食物,鱼类为植物提供无机盐,实现能量的循环利用 |
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